5.巧救小昆虫教学设计第一课时

石排镇云岗学校公开课教案

第

十三

周 星期

三 上课日期：2017年5月10日

学段

单元

主备人

小学

覃世文

年级

课题

所属科组

二年级

民族娃娃

综合组

学科

课型

美术

新授课

教学

目标

知识与技能：

1、

知道我国有56个民族，每个民族都各有不同的服饰特点；

2、

能妙用材料、学会撕纸方法和粘贴成“民族娃娃”。

过程与方法：

1、

在对比欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣；

2、

在尝试中了解撕纸方法和粘贴成民族娃娃的方法；

情感、态度、价值观：

1、

增强民族团结意识； 2、

能与同学合作。

能用妙用纸材料、学会撕纸贴画的方法，创作有民族特点的民族娃娃。

妙用纸材和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。

教学

重点

教学

难点

呈现

用小黑板或课件呈现本节课的学习目标，并让学生动手制作。

目标

温如何描绘一个人? 故

2知分

头、脖子、身体、手臂、手指、脚（鞋子）

新

教学过程：

一、探究活动1：为什么歌曲中“56个民族，56支花”？

交流：

1、

老师收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？

2、

你认为服饰美在哪里？（造型独特、色彩鲜艳、装饰性强）

自主学习

探15

究

分

二、探究活动二：撕纸的方法和拼贴的方法。

游戏：

1、

看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？

2、

尝试用力撕，轻柔地撕，感受不同力度撕出的效果。

3、

试一试对称撕。

游戏：把撕出来的形状组合拼成一个可爱的娃娃。

1、

把刚才大家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、面”的纸材形状，组合拼成一个可爱的娃娃。

2、

先贴什么，后贴什么？是“进行块面剪贴”还是“进行撕点粘贴”？

3、

试一试，把点拼成娃娃的形状。

4、

说一说有什么困难。

三、探究活动3：创作有特色的民族娃娃。

动脑：

1、

在图片中选一个服饰风格明显的少数民族图片作参考。

2、

思考什么动作才生动、有趣？

3、

选择块面纸粘贴，还是条形纸粘贴?或者撕点拼贴？

动手：

1、

小组分工，如分工负责撕“点”、“撕线“、撕“形”，并按形状色彩分类放好。

2、

合作或个人进行拼图与粘贴。

展示交流点拨升华课堂作业

小组

展示

班级

展示

反馈

矫正

总结

提高

扩展

提升

达标

训练

3分

3分

2分

评讲：哪个撕纸拼贴的民族娃娃最美？

评价点：

1、色彩妙用

2、形象生动

3、具有民族特色

总结：对各民族的特色：服饰、美食、风俗习惯等等，我们要团结友爱，和平相处。

1分

4 用拼贴纸的方法制作小礼物，送给老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶或者朋友。

10 同桌之间共同制作一个最具有特色的名族娃娃

板

民族娃娃

书

直线撕、弧线撕、变线撕

设

范画

计

课后

反思