7、黄色和蓝色的画名师教学设计

学科：美术

年级：三年级

备课人：商璇

课时数：2课时

课题： 黄色和蓝色的画

本课是“造型表现”学习领域的作品，认识三原色中的黄色和蓝色，感受原色带给我们的纯正和鲜艳的美感。

教

材

解

读

教

学

内

容

A类 基标类

认识三原色中的黄色和蓝色。能够运用色彩的深浅和对比突出主体，创作以黄色或蓝色为主的画。

B类 综合类

通过游戏，体验，对比等方法，激发学生对色彩的学习兴趣。

C类 拓展类

感受色彩的丰富变化，体验色彩学习的乐趣，培养关注生活，热爱生活的情感。

教学

目标

教学

重难点

教学辅助工具

体现“主动”教学流程

学生活动

教师活动

的关键点设计意图

学生通过图片进 通过黄色的画让学生直教学调整

重点：

通过学习和感知黄色和蓝色的画，感知黄色和蓝色带给人的不同美感以及在画面上的运用。

难点：

主体与背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。

PPT 通过多种形式让学生积极参与，尝试，体验，感受色彩的魅力与神奇。

行初步的感知，认以及蓝色的为主的观的欣赏感识黄色和蓝色，复画进行导入，让学生受色彩的魅主动感知

习三原色。

感受色彩的世界。

力。

1：让学生说一说自1：发现生活中的蓝己生活中的蓝色与色与黄色，感受色黄色的物品或者景彩在生活上的运用色。教师进行总结

以及美。

主动发现

体会黄色和蓝色带给

2：欣赏画家作品，我们的不同2：初步感受画家笔梵高《向日葵》以及美感。

下的黄色以及蓝色东山魁夷《山湖远的画

望》

学路建议（一）

找一找画中除了蓝色和黄色的其他色彩。

1：画家作品都画了1：

小组讨论关于什么内容，给人什么课件中黄色与蓝色感受？教师总结板的画，说一说这亮书—黄色：明亮，温色的感受

馨，活泼，欢快。

体会深浅

主动参与

蓝色：宁静，清爽等

对比在画面中的运用。

2：通过课件了解色

彩是有深浅变化，2：教师通过课件让并且色彩之间存在学生感受色彩的对对比关系

比，让学生直观了解颜色的对比与深浅

1、分层作业：

根据所学知识，完（A类）

临摹一张不同层次的主动建构

成一幅蓝色或者黄蓝色或者黄色的画

色的画

作业让学生

（B类）根据自己的根据自身能想象完成一幅蓝色力完成

或者黄色的画

让学生通1：评价

2：拓展

1：小组展示作品

2：欣赏优秀作品

过欣赏相互学习优点，完善自己的作品

黄色：温馨，明快，活泼

板书设计

蓝色：宁静，清爽，寒冷

色彩的深浅

对比

主动拓展

教学反思