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雨天室内手指操班级：一年五班授课教师：李亮亮教学内容雨天室内手指操1、技能目标：通过室内手指操的学习，使95%的同学在音乐的节奏下学会手指操。教学目标2、情感目标：通过课堂上的游戏，培养学生间的默契程度，促进学生间互相帮助，互相学习的好习惯。通过课堂上学生的才艺展示，使学生建立信心，激发更多的学生培
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- 2018-06-25 07:31:00
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其它教学设计(第二课时)
未知
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关键词：其它教学设计(第二课时)
正文
雨天室内手指操
班级：一年五班
授课教师：李亮亮
教学内容
雨天室内手指操
1、技能目标：通过室内手指操的学习，使95%的同学在音乐的节奏下学会手指操。
教学目标
2、情感目标：通过课堂上的游戏，培养学生间的默契程度，促进学生间互相帮助，互相学习的好习惯。通过课堂上学生的才艺展示，使学生建立信心，激发更多的学生培养特长，展示特长，激发学习兴趣。
教学重点
教学难点
教学准备
课的部分
手指动作与音乐节奏的配合。
动作与节奏的配合，第六节：一三指，第九节枪打四动作的学习。
录播教室
课的组织与实施
时间
教学内容
教师活动
1.检查常规
（一）、导入
2.师生亲切问好
3.宣布本课内容任务
1、提出了课堂要求：
4.安排见习生
（1）、认真听讲，仔细观察。
1.教师带领示范并提出练10（2）、开动脑筋，认真学习。
习要求
分钟
2.放一组手指穴位图片，（3）、听从指挥，遵守纪律。
说明手指与健康息息相
关的作用，激发学生学习2、互动环节——模仿老师做的兴趣。
《拍手游戏》
3.教师讲解拍手游戏规则
《新授学习》
1、介绍手指操
2、观看完整视频
3、师生互动游戏环节“数手指”
4、学习：
（1）、教师示范讲解手指操1～10节动作方法。
（2）、学生观察教师示范动作，说出每节操的名称。
5.
弹手指：4X8拍
6.
一三指：4X8拍
（3）、教师口令节拍指导学生分解动作练习，重点
2.学生分组练习
学生活动
1.向教师问好
2.学生认真听讲，XXXXXXXXXX 进入角色
要求：精神饱满，XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 情绪活跃
@XXXXXXXXX ∆
1.学生随教师口令进行练习
要求: 静快齐
X X 2.注意力集中
X X 3.根据游戏规则，学生一方为主，一方为客，通过拍手游戏测试学生的默契。
1.学生边学边做
XXXXXXXX主
X X
客
X X X X 组织
准备部分
《雨天室内手指操》
预备动作
摆头：2X8拍
1.
抓手指：4X8拍
基本部分
252.
数手指：4x8拍
分钟
3.
勾手指：4x8拍
4.
节节高：4X8拍
（一）
XXXXXXXX∆
XXXXXXX（二）
XXXXXXXX∆
XXXXXXX
X X X X X X X X
7.
摸鼻耳：4X8拍
8.
绕手指：4X8拍
9.
枪打四：4X8拍
10.
腕花指：4X8拍
指导学生手指的相互协调配合。
3.在音乐的带领下完整练习。
XXXX（4）、学生随教师的口令节拍模仿手指操的分解动作，体验手指的协调配合，同桌的同学相互交流，汇报表演。
（5）、在音乐伴奏下连贯练习，选出最佳表演个人。
（三）
XXXXXXXX∆
XXXXXXX
X X X X 一放松活动
游戏“一浪比一浪高”
二本课总结
结束部分
8
分钟
三宣布下课
1.
通过游戏放松身心
2.
教师归纳总结
3.
布置课后任务
4.
宣布下课,师生再见
1.学生在教师指导下进行放松游戏
2.自我评价学练情况
3.按要求完成各项任务
4.学练中注意安全，互帮互助
放松活动队形
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX ∆
通过这节课，我对体育课理念上有了一个新的认识：体育充满了魅力，体育给人以美的享受，不但强身健体，而且育人，为学生终身发展奠基。总之，课堂是动态变化的，体育课堂出现的意外、惊喜有课堂阐述
时是我们很难预测的，但我相信凭借我们教师的智慧和同学们的配合可以将意外消除，把惊喜转化为学生学习体育的兴趣。
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