源远流长的田径运动教学设计与反思｜教案在线预览

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教学内容田径身体素质练习1、运动参与方面：学生对体育课表现出浓厚的兴趣，乐于参加各种游戏活动，思维活跃。2、身体健康方面：学生通过活动和游戏提高身体素质。教学3、心理健康方面：学生能够体验到体育的快乐，感觉进步和成功的喜悦，树目标立和增强自信。4、社会适应方面：学生具有良好的团结合作精神，在活动中表

资料类型：教学教案文档

所属课文：源远流长的田径运动

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2018-08-14 10:20:00

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学校：平顶山市第三高级中学

源远流长的田径运动教学设计与反思

未知

2018-08-14 10:20:00

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关键词：源远流长的田径运动教学设计与反思

正文

教学内容

田径身体素

质

练

习

1、运动参与方面：学生对体育课表现出浓厚的兴趣，乐于参加各种游戏活动，思维活跃。

2、身体健康方面：学生通过活动和游戏提高身体素质。

教学3、心理健康方面：学生能够体验到体育的快乐，感觉进步和成功的喜悦，树目标

立和增强自信。

4、社会适应方面：学生具有良好的团结合作精神，在活动中表现出对他人的关心和探究的能力。

教学重点通过合作探究完成练习

难点

课的教学内容

结构

一、体育委员整队清点人数。

二、师生问好，宣布本课内容

三、检查服装安排见习生。

组织教法及要求

组织：五列横队

×××××××××

△

要求：师生精神饱满。

组织：一路纵队跑成圆。

教法：1、讲解练习方法。

要求：1、学生精神饱满。

2、教师讲解见面扼要。

组织：五列横队体操队型

教法：教师示范

学生在教师统一口令下练习，

每个动作2×8拍

要求：教师动作规范口令清晰洪亮，动时间

开始部分

1分钟

一、慢跑成圆

二、游戏：听数抱团

准备

部分

三、

徒手体操

头部运动

扩胸运动

转体运动

活动手腕、手指

9分钟

作有力、到位、协调、舒展。

一、素质练习，接力赛

起点

3个

仰卧起坐

跨域

障碍

举实心

球3次

基本

部分

跳绳

5次

二、学生通过合作探究改变练习顺序及比赛人员顺序来进行比赛。

组织：（如图）

×××××

教法：

1、素质练习以接力比赛的形式进行。

2、途中完成五个练习内容。

3、见习同学布置场地。

4、教师以简练的语言讲解练习方式。

要求：

1、教师讲解简明扼要，示范规范。

2、返回时与下位同学击掌，下位同学方可出发，遵守游戏规则。

3、练习中注意安全。

教法：

1、教师讲解练习方法，积极引导。

2、学生通过调整比赛人员顺序，调整练习内容的顺序等方式来完成比赛。

3、调整时间一分钟。

要求：

1、小组积极参与探讨，布置战术。

2、练习注意安全。

3、学生积极参与竞争

。

组织：四列横队体操队形

教法：师生跟随音乐一起放松

要求：身心放松

肯定成绩提出不足，由体育组长收还器材。

30分钟

一、放松：音乐放松操

二、对本次课的学习情况进行总结

结束

部分

三、收还器材，师生再见。

5分钟

场地跳绳5根、小垫子5块、体操垫5块、立柱10根、实心球5个、录音机一部

器材

关于本教案的常见问题

Q：源远流长的田径运动教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《源远流长的田径运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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