我心归去优质公开课教案

扬中市二中高一语文导学案·必修一·漂泊的旅人

2014.9.23

编号05 《我心归去》

【学习目标】

1、揣摩作者饱含情感、富有哲理的语言。

2、引导学生探究“故乡”的文化内涵，以及“故乡”之于人精神世界的滋养。

3、了解作者的异国生活体验，引导学生思考母语之于人的意义，语言（母语）是人心灵的家园。

【学习方法】诵读法

讨论法

【课前预习案】

1、反复阅读课文，标记勾画重要字词句，再研读本学案。

2、认真限时，规范书写，独立完成，保证质量。

【知识链接】

1、作者简介

韩少功（1953—），笔名少功、艄公等。湖南长沙人，中国现代作家，是倡导“寻根文学”并有突出实绩的重要作家。著有《韩少功文集》（十卷），含短篇小说《西望茅草地》、《归去来》等，中篇小说《爸爸爸》、《鞋癖》等，散文《世界》、《完美的假定》等，长篇小说《马桥词典》。另有长篇笔记小说《暗示》，译作《生命中不能承受之轻》、《惶然录》，散文集《山南水北》等。

2、评点，一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。编者在对话栏中对作品进行了评点，可在阅读中随时写下心得，包括对编者评点的不同见解，与作品和编者展开对话。

【课前自测】

1、给下列加点的字注音

别墅（

）

钥匙（

）

逃遁（

）

惦念（

）

踮起（

）

．．．．．．静谧（

）

贫瘠（

）

脊梁（

）

悲怆

（

）

矫饰(

) ．．．．．麦穗（

）

烙印（

）

熠熠闪光（

）

．．．．2、选词填空

（1）我在圣·纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢

的别墅。（幽静、雅静）

（2）最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也

。（概莫能外、毫无例外）

（3）没有故乡的人身后一无所有。而

四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。（萍漂、流浪）

3、文本内容预习

（1）朗读课文，思考本文可分为哪两个部分，各写了什么内容？

（2）本文表达了作者怎样的情感？

4、提出问题是解决问题的基础，提出问题是自我能力的体现，相信你定能提出很好的问题。请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，待课堂上与同学一起探究解决。

【课中探究案】

自主、讨论、交流、质疑，教师点拨。切记：讨论集中，及时修正自己的学案。

导学：

（一）合作交流

1、在小组内展示预习成果，提出疑问进行讨论

（二）互动探究

1、朗读1—4段，回答下列问题：

（1）作者是如何渲染内心的寂寞、孤独与空虚的？

（2）分析作者描写巴黎生活情形的目的？

2、朗读5—9段，思考：

（1）为什么旅游景区的美是失血的美，它不能像故乡一样使“我”感到亲切和激动？

（2）“但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血”中“那种失望”指什么？为什么说“那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血”？

1

扬中市二中高一语文导学案·必修一·漂泊的旅人

2014.9.23

编号05 （3）作者为什么说“没有故乡的人身后一无所有”？

【拓展延伸】

《我心归去》的语言饱含情感，富有哲理。把握全文思想感情的基础上，品味下列句子，和同学交流3、下列加点的成语，使用正确的一项是

（

）

A．韩少功的《马桥词典》上市后，报刊好评如潮，一时间引得许多人趋之若鹜，竞相购买。

．．．．B．在中法文化年开幕式上，最引人注目的是中法舞蹈演员合作演出的舞蹈节目，他们那美轮美奂的舞姿引．．．．起了一阵又一阵的掌声。

C．他虽然喜欢看书，但由于平时仅仅是浮光掠影只注重大概情节的理解，不注重积累，以致现在写作文时内容空洞，文不加点，总是受到老师的批评。

．．．．D．早在20世纪20年代，闻一多先生因为《死水》《发现》等诗作的发表而在整个诗坛名噪一时，成为众．．．．体会。

（1）故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。

（2）血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

【总结全文】

文章从对法国游历的记叙开始，描写自己的特殊感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。

本文语言富有哲理和形象性。它把人与故乡的关系阐发得非常透彻，哲理性很强，许多说法非常有新意。如“故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事”等。但是，它的哲理不是单纯的说理、抽象的说教，而是和抒情结合在一起，把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达，如“那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣”。

【课后训练案】

1、下列加点字的注音全对一项是 （ ）

A．别墅．（shù）

惦．念（diàn）

熠熠．．闪光（yè）

静谧．（mì）

B．眷．顾（juàn）

悲怆．（chuàng）

繁华酥．骨（sū）

矫．饰（jiǎo）

C．悬崖．（yá）

奇诡．（guǐ）

暇瑜．互见（yù）

潦．倒（liáo）

D．贫瘠．（jī）

墟．场（xū）

繁文缛．节（rù）

酒盅．（zhōng）

2、下列词语中有错别字的一项是

（

）

A．驱逐

拯救

前倨后恭

陨石

B．激励

寒喧

恪守不渝

绚丽

C．别致

隐秘

休戚相关

遐想

D．雕琢

蜕化

亘古不变

赡养

人瞩目的人物。

4、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是

（

）（

）

A．文章第一段，作者就展示了自己在法国的优裕的物质生活，与下文记忆中故乡浮粪四溢的废墟形成了鲜明的对比，表达了对故乡贫穷落后的忧虑与失望。

B．第三段里“对吊灯作第六或六十次探究”是无聊至极的举动，夸张的细节描写，夸大的语气，表现了作者内心的寂寞、孤独与空虚。

C．第六段写对故乡的思念，选择了“小径”、“月夜”、“草坡”、“小羊”、“犁头”等日常生活里的意象，表现了对故乡的熟稔，思乡之情已融入了“我”的生活与血脉之中。

D．作者为文跌宕起伏，灵活化用诗文，记叙、抒情、议论有机结合，浑然一体。

E．作者从对法国游历的记叙开始，描写了自己独特的感受，再到思乡之情的抒发，最后是对“故乡”的思考与感悟，完成了主题的升华。

5、填空，并积累有关思乡的诗句，记忆背诵。

（1）露从今夜白， 。（杜甫：《月夜忆舍弟》）

（2）未老莫还乡， 。（韦庄：《菩萨蛮》）

（3）乡书何处达， 。（王湾：《次北固山下》）

（4） ，何人不起故园情。（李白：《春夜洛城闻笛》）

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