其它第二课时 公开课

高一体育排舞（来吧，冠军）教学设计 学校：合肥市第三十二中学

授课老师：陶娟

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，遵循学生为主体教师为主导的教学理念。教学中采用循序渐进层层深入的教学方法，注重学生的个体差异，让学生体验学以致用的成功感从而促进身心的健康发展。

二、教材分析

本教材为排舞选修自编教材，内容以排舞基本步伐和基本手臂动作为主，扩展学生的欣赏与自编动作组合的能力，培养学生良好的身体姿态。

三、学情分析

选修课学生均为高一年级学生，大部分同学只是通过一些途径简单了解排舞，并没有真正学习练习过。有些同学是喜欢健身操，但其中学生身体基础、身体素质等差异性较大，学生学习的出发点也不一样。

四、教学目标

1、认知目标：通过学习，使学生了解排舞，可以简单展示排舞动作。

2、技能目标：通过练习让80%的学生正确掌握排舞动作和身体姿态。

3、情感目标：培养学生自我表现力增强自信心。

五、教学重难点

重点：动作的连贯、身体姿态和左右脚顺序

难点：配合音乐节奏

六、场地器材

音响一个、体操垫8块、秒表一块

高中排舞选修单元计划

课次

1 教学目标

重难点

教学组织方法

1.

了解排舞，做出简重点；动作连贯，良好身体姿1.教师动作示范

单的排舞动作。

态。

2.动作分解教学

3.学生分组练习

2.

学习排舞第1、2

两节，老师提示下可

以完成前两节动作。

难点：音乐与动作配合

3.

培养学生自我表现力增强自信心。

2 1.

了解排舞，做出简重点：动作连贯，良好身体姿1.教师动作示范

单的排舞动作。

态，表情轻松。

2.动作分解教学

3.学生分组练习

4.学生小组展示

2.

复习第1、2两节动

作，学习第3节动作。

3.

培养学生自我表现难点：音乐与动作配合

力和团队合作学习意识。

3 1.

了解排舞，做出简重点：动作连贯，良好身体姿1.教师动作示范

单的排舞动作。

态，表情轻松。

2.动作分解教学

3.学生分组练习

4.学生小组展示

2.

学习排舞第4节

内容。

3.

培养学生自我表难点：音乐与动作配合

现力增强自信心。

4

1.

了解排舞，做出简重点：动作连贯，良好身体姿1.教师动作示范

单的排舞动作。

容。

态，表情轻松。

2.动作分解教学

3.学生分组练习

4.学生小组展示

2.

复习一整套排舞内

3.

培养学生自我表现难点：音乐与动作配合

力和团队合作学习意

识。

排舞（来吧，冠军）教案

授课内容：排舞（来吧，冠军）

重

动作的连贯、身体姿教

授课班级：

高一年级健美操选项班

点

态和左右脚顺序

音响一个

器

授课教师：陶娟

秒表一个

材

难

材

体操垫8块

配合音乐节奏

点

教1.认知目标：通过学习，使学生了解排舞，可以简单展示排舞动作。

学2.技能目标：通过练习让80%的学生正确掌握排舞动作和身体姿态。

目3.情感目标：培养学生自我表现力增强自信心。

标

运动负荷

课教学内容

教师活动

学生活动

组织队形与要求

次

时

强

序

数

间

度

一. 课堂常规

教法：

学法：

组织形式一、

1、集合队伍

1、

教师提前到场布1、

体育委员集合、整

置场地、准备器材

队、检查人数

2、师生问好

2、

认真听老师布置本

3、宣布本课内容

课内容、要求

要求：集合快、

与要求

2、

宣布本课内容及

静、齐、精神饱1 2

要求，安排见习生

满

分小

组织：热身跑

钟

准

4、安排实习生

组织形式二：

提示注意安全

备

5、

部

二．热身活动

1、慢跑

1

中

1、

口令清晰、声音

8

分

2、热身操

洪亮

1、

所有同学集中注意

分

力听清口令快速反应

要求：控制跑动

钟

2、

精神饱满，动作2、

控制跑步节奏，调整节奏、调整呼吸、

规范、带领学生练习

呼吸

动作舒展到位、

3、

动作舒展、到位、跟跟准音乐节奏

上音乐节奏

2

组织形式三、

同形式一

中

1、学习排舞1、带领学生观看1、学生积极认真跟随要求：动作标

第一节和第二展板学习第一节老师展板提示学习第节动作 第二节动作

一节和第二节动作

准有力精神饱

满配合音乐节

奏

2、示范排舞第2、跟随音乐示范2、学生认真观看老师要求：学生集

一节和第二节第一节第二节动示范

作

中精神观看老

师示范动作

基

动作

重点：身体姿

3、集体练习第3、老师带领学生3、学生积极主动跟随态控制，眼睛

一节和第二节分解操化动作学老师模仿动作

动作

习脚下步伐

看前方，表情

放松

2

25本

难点：左右脚

的出脚顺序

4、4、步伐巩固练4、老师带领学生4、学生积极主动跟随重点：身体姿

习加上手臂动作

部

巩固练习脚下步老师练习，模仿上臂伐同时加上手臂动作

动作

态控制，眼睛

看前方，表情

放松

2 分

钟

难点：步伐和

手臂的协调

5、学生分组练5、巡回指导学生5、小组组长组织本组

动作，纠正错误动同学认真练习排舞动

分

习

作和身体姿态

作

2

5重点：身体姿

6、学生分小组6、老师积极鼓励6、小组组长组织学生态控制，动作

展示

学生展示动作展积极展示小组成套

现中学生自信活

泼的一面

控制有力

难点：动作与

音乐的配合，

表情自信有感

染力

7、评价学生7、评价学生展示7、学生认真听讲

小组展示

动作，鼓励学生自

我表现培养自信

心

2 分钟

5分钟

8、游戏：“过8、讲解游戏方法8、学生认真听老师讲要求：在游戏河”

和规则

1 解游戏要求，尽全力完成

过程中团结互助，注意安全

1、拉伸放松

1、组织学生跟随音

2、小结点评

乐拉伸放松

1、跟随老师积极主动拉伸放松肌肉

结

束

部3、师生再见

分

1、教师总结点评

2、宣布下课

2、学生发言