汉字家园①优秀公开课教案

《和“谐”“舌”会》多彩语文详案

一、导学目标

1、感受谐音的魅力，增加学生趣味语文的积累。

2、尝试在生活中运用谐音。

二、导学重难点

重点：目标1 难点：目标2 三、导学准备

了解、收集谐音的相关知识及案例；制作课件

四、导学过程

（一）情景创设

1、同学们，我们都知道，语文是一门美丽的艺术，是语言的锤炼，是文化的累积。可学校的练习册、测试题却让语文的多彩渐渐变得灰白，成了“黑白语文”。

因此，在这个时刻，我校提出了多彩语文这门课程。那么，什么是多彩语文呢？

2、在我看来啊！语文应该是红色的。那是枫叶的颜色，火热、热情，而又随风飘摆。语文是绿色的。那是自然的颜色，亲近可爱，而又无处不在。语文是蓝色的。那是大海的颜色，平静、宽广，而又深不可测。

（齐读）

3、是啊！语文应该是五颜六色、多姿多彩的。今天咱们就一起和语文中的谐音开展一场唇枪舌战吧！

4、那么，同学们，你们知道什么是谐音吗？

好，我们一起来看一个歇后语（出示两个简单的歇后语）

你知道这个歇后语的由来吗？

是啊！我们把这种利用汉字音同或音近的就叫做谐音。

（二）学习探究

板块一

语言智慧

1、下面我们一起来看看把谐音用得最广泛的歇后语。（出示歇后语）

（在学生不知道的情况下，适时点拨，让学生恍然大悟。）

2、那么，你们还知道哪些有谐音的歇后语？（抽生答）

3、教师总结：看来，谐音啊，还真有不一样的效果呢。在古代，古人也经常用谐音来凸显自己的语言智慧，我们一起来看看纪晓岚是怎么应对和珅的？

（板书：语言智慧）

孩子们，看过了一些关于谐音的故事，咱们也来练练手！

下面请同学们拿出导学单，我们一起来读读合作要求。

板块二

幽默风趣

1、是啊，孩子们，谐音中的语言智慧可真是神奇，不仅如此，谐音还会使人幽默风趣呢！我们一起来看看一篇作文。（出示网络用语的作文）

2、从这个孩子的作文中，我们可以知道他是一个幽默而且非常时尚的人。而且还非常乐观！那么，是不是我们就应该毫无止尽地用上呢？

3、看来啊！恰当加入一些网络语，一些谐音方面的语言，这样会使我们的文章非常生动有趣，反之，大量使用一些土话，低俗的话则会使我们的文章大打

折扣，甚至，留人笑柄。

4、孩子们，除了上面所说的这些有关谐音的对子，故事，网络用语。我们生活中还有哪些谐音的运用呢？来，我们一起来为这些广告代言。（这个环节允许孩子们多样解读，个性表达。）（在学生不知道时，教师适时点拨。）

（三）拓展延伸

1、今天我们学了这么多关于谐音的成语、故事、歇后语、对联、广告。那我们也来用一用。假如你是一个店铺的老板，你想为自己的店铺宣传宣传，请你根据我们今天学习的内容，给你的店铺设计一个宣传的口号。温馨提醒：如果你能用谐音的方式（歇后语、笑话、对联、成语等），你的店铺会有不一样的效果哟！

3、是啊，谐音不仅可以凸显出我们的语言智慧，又能使说话人幽默风趣，那么，孩子们，你们知道谐音还有什么作用吗？

谐音啊，还可以运用在数学上呢！哪位同学知道圆周率是多少？

那么，圆周率后10位呢？来，给你们30秒，快速记忆。

你是怎么记住的呢？

孩子们，不要忘记了，我们今天学习了什么。那我们可不可以用谐音的方式来记一记呢！

教师总结：看来啊，小小谐音还真有大的作用呢！这可真是和谐舌会啊！

（四）板书设计

和“谐”“舌”会

语言智慧

风趣幽默

加强记忆

（五）导学后记