习作课时教学实录

《把铁路修到拉萨去》 驻马店市第十二小学

赵锦教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住含义深刻的句子合作、讨论、感悟建设者积极乐观、无私奉献和科学创新的优秀品质。

3、合作探究文章线索清晰、条理清楚的表达特点。

4、为青藏铁路命名，升华情感。

教学重点：

抓住含义深刻的句子合作、讨论、感悟建设者积极乐观、无私奉献和科学创新的优秀品质。

教学难点：

合作探究文章线索清晰、条理清楚的表达特点。

一、

激发情趣，初识青藏铁路。

1、导语

每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！

这是2005年感动中国授予青藏铁路工人颁奖词，2006年7月1日，青藏铁路顺利通车，为了这条铁路，青藏铁路工人克服重重困难，建设世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。他们感动了全中国，这节课，我们就一起来重温那份感动。

2、板书课题，学生齐读课题。

二、检查预习

1、同学们这些词语认识吗，读一读吧！谁愿意读给大家

妖娆

机械

开凿

巍峨

媒体

狰狞

逞凶

撕扯

效率

贯通

下马威

银装素裹

严阵以待

始料不及

杯水车薪

废寝忘食

2、随机检测

三、整体感知

请同学们默读课文，试着把阅读提示中的问题合起来说一说文章的主要内容。

四、深入课文，感受艰难

直击重点，自学探究

1、那青藏铁路到底是一条什么样的铁路？请同学们在文中画出相关的句子。

2、这是一条艰难的铁路，(师生补充资料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要经过海拔4767米的昆仑山，要经过海拔4000 米以上的世界屋脊青藏高原，全长1142公里。青藏铁路的建设面临着多年冻土，高寒缺氧，生态脆弱三大难题的严峻考验，而风火山是最难的难题，但是最终，这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。

3、(屏幕出示句子：“这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”)你们是怎么理解这句话的? (1)

生齐读

(2)

什么是拦路虎？为什么说风火山是只巨大的拦路虎？

(3)风火山一次次低下了高傲的头，这里作者运用了什么修辞方法？为什么作者说风火山一次次低下了高傲的头? (4)那同学们，你们说这是一批什么样的铁路工人?

(5)是啊，他们的确是一批勇敢顽强、充满智慧的青年突击队员。“把铁路修到拉萨去”，是每一位青年突击队员的坚定的决心。你们谁敢成为一名勇敢的青藏铁路青年突击队员?(请一个同学读

1-2自然段) (6)同学们，让我们也“严阵以待”，准备迎接风火山的挑战。(齐读1-3自然段) 4、师读：“然而，一次次爆破，……是根本不可能的事!”

(1)生齐读

(2)你感受到了什么？

(3)我们的青年突击队员是如何把外国人认为不可能的事情变成可能的?

五、研读采访。

同学们，现在你们个个都是筑路大军中的青年突击队员，我现在是一名记者，现在我要走进工地，去采访筑路工人攻克风火山的艰难历程。我们按“冻土区”、“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件，做三次报道。

1、出示合作要求：

(1)边读边画，抓住重点词句，体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。

(2)根据采访提纲上的问题提示，把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。

(3)按“冻土区”、“恶劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件，做三次报道。

2、出示采访提纲：

(1)你们遇到了什么样的困难? (2)这些困难给你们造成了什么影响或者后果?

(3)你们是如何克服这些困难的?

六、现场报道。

1、攻破“冻土区”。

(1)请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

(2)理解“下马威”。

A、什么是下马威? B、风火山给青年突击队员下了什么马威? C、这些马威可能给工人和工程带来什么危害? D、但是，这一切难得倒我们的筑路大军吗?为什么? (3)是的，因为这群勇敢坚强的青年突击队员心中装着一个坚定的信念：“把铁路修到拉萨去!”(齐读第7自然段) 2、克服“恶劣天气”。(结合看课件中的图) (1)请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

(2)想象“七零八落”、“不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。

(3)导读第8自然段前5句(老师读前半句，学生跟读后半句，取强调突出作用

(4)是啊，房子吹倒了，屋顶掀翻了，头砸破了，脸流血了，冷啊!疼啊!可是，当队员们想到西藏人们贫困的日子和迫切的期待，他们咬紧牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把铁路修到拉萨!”(齐读两遍) 3、解决极度缺氧。(结合看课件中的图) (1)请某个学生做现场报道，其他人补充评价。

(2)什么是“杯水车薪”?在文中指什么？

(3)看图，想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么样?

(4)胸闷，头痛，呕吐，四肢无力……生命受到严重威胁，这是多么可怕的难关啊!但是建筑路大军硬是让风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。为什么?他们的胜利依靠的是什么? (5)因为，“把铁路修到拉萨去”，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共同心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。(齐读10-11自然段)

七、总结升华

1、青藏铁路这条“铁龙”在不断地向前，向前，拉萨已经遥遥在望……从最后的省略号里，你们读懂了什么? 2、想不想坐上这趟列车去拜访神秘的青藏高原?来吧，跟老师一起踏上这段神奇的天路。(播放西藏美丽的风光，配上李娜的《青藏高原》) 3、同学们，为了建设这条铁路，40多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人失去了胳膊失去了腿脚失去的家庭的幸福与温暖，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，贫穷落后的西藏才可能真正走向繁荣富裕，

4、面对这样一条铁路，你想给它取个什么名字？

附板书： 把铁路修到拉萨去!

冻

土

区

恶劣天气

勇气

毅力

智慧

极度缺氧