忘不了的笑声教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

课题：忘不了的笑声教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。理解课文里的重点词语和关联词，能够自由运用。2.默读课文，理解课文内容，了解文中所表达出来的同学形象，体会同学间浓浓的情意。抓住人物特点，领悟本课的写法。3、体会作者如何描写每位同学的特点。培养学生良好的

资料类型：教学教案文档

所属课文：忘不了的笑声

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2018-04-26 15:55:00

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学校：温宿县博孜墩柯尔克孜民族乡第一中学

忘不了的笑声教学设计与反思

未知

2018-04-26 15:55:00

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关键词：忘不了的笑声教学设计与反思

正文

课题：忘不了的笑声

教学目标：

1、能正确，流利，有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。理解课文里的重点词语和关联词，能够自由运用。

2.默读课文，理解课文内容，了解文中所表达出来的同学形象，体会同学间浓浓的情意。抓住人物特点，领悟本课的写法。

3、体会作者如何描写每位同学的特点。培养学生良好的听写能力，养成良好的阅读和自学习惯。

教学重点：学习作者通过笑声写出人物特点的方法，运用到自己的写作中去。

教学难点：感受作者对小学生活的深厚情感，学习作者是怎么表达这种情感的。

教学准备：

1、教师准备课件。

2、学生预习课文，把课文读通读顺。

教学方法：复习法，朗读法，探究法，小组合作法，解释法，自主法，鼓励法。

教学过程：

一、

导入部分：

1、问：在全班同学中，你印象最深刻的是谁？人们之所以会发笑，是因为笑体现了什么情感？今天我们就走进《忘不了的笑声》，去感受同学们别具一格的笑声。——板书课题

2、自由读课文，读后思考讨论：课文描写了几名同学？每名同学的特点是什么？

三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。

（一）、朗读课文，了解课文内容。

1、学习要求（一）

自由朗读课文，把课文读通读顺，并思考：（１）作者主要写了那几个人的笑声？他们的笑声各有什么特点？

根据课文内容，回答问题（小组讨论和合作）

. 2、学生自学，教师巡视指导。 3、检查自学情况。

（1）、交流思考题：作者主要写了那几个人的笑声，他们的笑声各有什么特点。

（二）、朗读课文，体会情感，领悟写作方法。

过渡：他们的笑声别具一格，他们的笑声里包含着什么呢？

1、学习要求（二）

1、学生自学，教师巡视指导。 2、检查自学情况。

（1）从中你感受到他什么样的性格特点？为了突出人物性格特征，它采用了什么描写。

（2）课文中除了写他们四个人的笑声，还写了什么笑声？（3）按自然段解释课文内容。

让同学们记住课文里主要写的内容，能够理解课文的所学的内容。

板书设计：

4.忘不了的笑声

笑的特点: 布置作业：

1.复习课文里的词语。

2.用关联词造句。

3.朗读课文。

4.会复述课文。

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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