资料摘要
《1.1.3四种命题间的相互关系》教学设计设计者:霍晶教《课程标准》:会分析四种命题间的相互关系,材本节在上节学习的基础上,进一步熟练四种命题之间的关系,及四种命题的真假性分之间的关系,并能利用四种命题真假性之间的内在联系进行推理论证,培养学生简单推析理的思维能力. 学本节是在上节学习四种命题的基础
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1.1.3 四种命题间的相互关系教学创新设计
未知
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关键词:1.1.3 四种命题间的…教学创新设计
正文
《1.1.3四种命题间的相互关系》教学设计
设计者:霍晶
教《课程标准》:会分析四种命题间的相互关系,
材本节在上节学习的基础上,进一步熟练四种命题之间的关系,及四种命题的真假性分之间的关系,并能利用四种命题真假性之间的内在联系进行推理论证,培养学生简单推析
理的思维能力.
学本节是在上节学习四种命题的基础上学习的,学生通过对具体命题探究得出四种命情题间的关系,及真假间的关系。不是很困难,但利用同真同假证明有困难
分析
教学
目标
1.知识与技能:进一步理解命题的概念,了解命题的逆命题、否命题与逆否命题,
会分析四种命题的相互关系. 2.过程与方法:通过大量例子培养自己的辨析能力、分析能力和解决问题的能力
3.情感、态度、价值观:通过合作和自主探究积极参与,激发自我浓厚的学
重
分析四种命题之间的关系以及真假性之间的联系,利用命题的等价性解决问点
题。
难分析四种命题之间的关系以及真假性之间的关系。
点
策多媒体
略
教学思给出问题——分组探究
——得出不同结论——小组纠正——教师引导——达成目标
路
教
学
过
程
问
题
一、复习引入:
1. 教学四种命题的概念
二、新课教授
1.四种命题间的相互关系
请同学们观察下列四个命题,
(1)若是正弦函数,则是周期函数;
(2)若是周期函数,则是正弦函数;
(3)若不是正弦函数,则不是周期函数;
(4)若不是周期函数,则不是正弦函数;
我们已经知道命题(1)与命题(2)(3)(4)之间的关系,你能说出其中任意两个命题之间的相互关系吗?(分别将2、3、4看成原命题,讨论与其他命题之间关系)
设计意图
熟悉上节内容为本节内容铺垫
师生活动
学生自主学习
通过学生思考,使学生复习回顾上一节课学习的知识。
学生观察分析,归纳总结
教
学
过
程
一般地,任意两个命题间的关系是:
原命题若p则q互否否命题若┐p则┐q互逆互为为互否逆命题若q则p互否逆否命题若┐q则┐p
在具体实例分析的基础上进行抽象提炼,使学生初步体会四种命题真假性之间的关系
逆逆否互逆
提出问题:上面考察了四种命题之间相互关系,它们的真假性是否也有一定的关系呢?
2.四种命题真假性之间的关系
(1)讨论:
①以“思考”中的命题(1)~(4)为例,并设命题(1)是原命题.回答四个命题的真假
②以“若x=2或x=3, 则x2-5x+6=0。”为原命题,写出其逆命题,否命题及逆否命题,并判断真假性。
③以“若a=0, 则ab=0。”为原命题写出其逆命题,否命题及逆否命题,并判断真假性。
④以“若a > b, 则
ac2>bc2。”
”为原命题写出其逆命题,否命题及逆否命题,并判断真假性。
发现:
原命题
逆命题
否命题
逆否命题
真
假
真
假
假
真
真
假
假
真
真
假
真
假
真
假
(2)归纳总结:可以发现,一般的四种命题的真假性,有且仅有以上的四种情况。并且由于逆命题与否命题也是互为逆否命题,因此四种命题的真假性之间有以下关系: ①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假
学生观察分析,归纳总结
性;
②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系. 注:1.四种命题真假的个数可能为:0,2,4. 2.原命题与逆(否)命题没有必然的真假关系.
3.由于原命题和它的逆否命题有相同的真假性,所以我们在直接证明某一个命题为真命题有困难时,可以通过证明它的逆否命题为真命题,来间接地证明原命题为真命题.
应用举例
通过小组探究
教师引导,学生对四种命题及真假性间关系有一个初步认识
生:小组自主解决
师:引导巡视
例题分析:
例1:设原命题是:当c>0时,若a>b, 则ac>bc. 写出它的逆命题、否命题、逆否命题。并分别判断它们的真假。
例2:若m≤0或n≤0,则m+n≤0。写出其逆命题、否命题、逆否命题,并分别指出其假。
22例3:证明:若pq2,则pq2.(教师引导学生板书教师点评)
反馈训练
小组自我练习(A级)
1.
判断下列说法是否正确。
1)一个命题的逆命题为真,它的逆否命题不一定为真;
2)一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真;
3)一个命题的原命题为假,它的逆命题一定为假;
4)一个命题的逆否命题为假,它的否命题为假。
2.四种命题真假的个数可能为(
)个。
课
堂
四种命题的相互关系,以及它们之间的真假性关系,如何利用真假性关系进行推理证明。
小
结
作10
业
PA组3(2),4
四种命题间的相互关系
1.四种命题的相互关系
2.四种命题真假性之间的相互关系
板
原命逆命题
否命题
逆否命题
书
互逆原命题逆命题若p则q若q则p互题
设
否为逆互互
真
假
假
真
计
否否命题若┐p则┐q为互逆否否
假
真
假
真
真
假
真
真
假
假
真
假
例题互逆逆否命题若┐q则┐p教
学反思
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