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直线、平面平行的判定及其性质复习一、教学目标：（一）知识与技能：1、理解并掌握直线、平面平行的判定定理及其性质；2、进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力。（二）过程与方法：学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线、平面平行的判定定理及其性质。（三）情感、态度与价值观1、让学生在发现中学习，增
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习题2.2教学设计第二课时
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关键词：习题2.2教学设计第二课时
正文
直线、平面平行的判定及其性质复习
一、
教学目标：
（一）
知识与技能：
1、
理解并掌握直线、平面平行的判定定理及其性质；
2、
进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力。
（二）
过程与方法：
学生通过观察图形，借助已有知识，掌握直线、平面平行的判定定理及其性质。
（三）
情感、态度与价值观
1、
让学生在发现中学习，增强学习的积极性；
2、
让学生了解空间与平面互相转换的数学思想。
二、
教学重点、难点
直线、平面平行的判定定理及其性质、应用。
三、
教学用具：
投影仪等
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