9　给外地亲友写封信课堂实录【3】.pdf

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关键词：9　给外地亲友写封信课堂实录【3】

正文

给外地亲友写封信教学设计

一、

谈话导入

检验能力

以材料8、材料9为例，检验一下自己运用语文的能力。

二、阅读材料

加以实践

材料8《看说明书做玩具小台灯》

1、对照做法说明看一看两个同学做的台灯，哪一个做对了，哪一个做错了。

2、对照做法说明判断做错的那位同学是哪一步没有做对。

3、修改做法说明不当的地方。

三、习作能力

实践检验

材料9《给外地亲友写封信》

（一）例文导入

1、读一封信，回忆写信的格式。

2、体会这是一次真实的通信，作者写的是自己最想告诉对方的话。

（二）回顾书信格式

1．

2．

3．

称呼

正文

结尾

4．署名和日期

（三）审题

不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，

想知道你的学习如何，身体怎样，什么时候毕业，毕业以后能不能到他们那儿去玩玩……请你给外地的亲友写封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。

1、

写给外地的亲友。

2、

告诉他们你最近的情况和暑假的打算。

3、

要写得具体、真实。

4、

注意信和信封的格式。（出示信封

明确格式）

5、

写完后认真修改，再用信纸誊抄后寄出去。

6、

如果有条件，也可以发送一封电子邮件。

一、

回顾总结

巩固旧知

同学们，在小学阶段经过六年的语文学习，相信你认识、掌握了许多字词，阅读的能力也在不断加强。学以致用，希望在生活中你能把学到的知识灵活运用，会用读书充实、丰富你的生活，会用笔留下你的回忆。在接下来的初中生活中有更大的提高。

9　给外地亲友写封信课堂实录【3】