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17*《汤姆·索亚历险记》云南省红河州弥勒市弥阳镇菜花小学教师:孔丽春【教学目标】 1.阅读作品梗概,了解大意。 2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3.激发学生阅读原著的愿望。【重点难点】 1.了解故事梗概,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。(重点) 2.

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梗概ppt课件教学实录

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17*《汤姆·索亚历险记》

云南省红河州弥勒市弥阳镇菜花小学教师:孔丽春

【教学目标】

1.阅读作品梗概,了解大意。

2.关注人物命运,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3.激发学生阅读原著的愿望。

【重点难点】

1.了解故事梗概,激发学生课外阅读整部作品的兴趣。(重点)

2.品析汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点,学习汤姆·索亚的优秀品质,感悟作品的艺术魅力。(难点)

3.理清文章的脉络,学习作者的写作方法,分析重点词句,进一步感悟作者表达的思想感情。(难点)

【教学准备】

1.搜集整理有关作者和本书的相关资料。

2.教学课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

1.谈话导入课题。(板书课题)

2.简介作者。

3.学习词语。

二、学习梗概

1.请看题目,你觉得这篇小说的关键词应该是什么?什么叫历险?

2.学习梗概部分,写了汤姆的几次历险,你能用小标题的形式写下来吗?

墓地历险

荒岛历险

鬼屋历险

山洞迷路

洞中寻宝

3.在汤姆这些冒险的经历中,你觉得最惊险的是什么?历险结果是什么?

——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事?使得整个故事格外的惊险和引人入胜!——真正强盗“乔埃”的故事。

4.通过学习梗概,你对汤姆有了什么样的了解?

淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能

胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立

三、激发阅读整本书的兴趣

1.通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容?

2.请同学们找出《汤姆·索亚历险记》整本书阅读并完成读书推荐卡。

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》

作者: 精彩情节: 推荐理由: 五、作业布置

1.文中有很多词看上去是贬义词,实质表达了作者对人物的喜爱之情,如“臭味相投”,你能找出来吗?

2.积累成语。

3.马克·吐温是作者的笔名,关于他笔名的来历还有一段故事呢,你能否去找找?

【板书设计】

《汤姆·索亚历险记》

梗概

墓地历险

乐观勇敢

荒岛历险

无所不能

鬼屋历险

向往自由

山洞历险

顽皮可爱

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