梗概ppt课件教学实录

17*《汤姆·索亚历险记》

云南省红河州弥勒市弥阳镇菜花小学教师：孔丽春

【教学目标】

1.阅读作品梗概，了解大意。

2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

3.激发学生阅读原著的愿望。

【重点难点】

1.了解故事梗概，激发学生课外阅读整部作品的兴趣。（重点）

2.品析汤姆·索亚敢于探险、追求自由的性格特点，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。（难点）

3.理清文章的脉络，学习作者的写作方法，分析重点词句，进一步感悟作者表达的思想感情。（难点）

【教学准备】

1.搜集整理有关作者和本书的相关资料。

2.教学课件。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课

1.谈话导入课题。（板书课题）

2.简介作者。

3.学习词语。

二、学习梗概

1.请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？

2.学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？

墓地历险

荒岛历险

鬼屋历险

山洞迷路

洞中寻宝

3.在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？

——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！——真正强盗“乔埃”的故事。

4.通过学习梗概,你对汤姆有了什么样的了解？

淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能

胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立

三、激发阅读整本书的兴趣

1.通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？

2.请同学们找出《汤姆·索亚历险记》整本书阅读并完成读书推荐卡。

读书推荐卡

书名《汤姆·索亚历险记》

作者: 精彩情节: 推荐理由: 五、作业布置

1.文中有很多词看上去是贬义词，实质表达了作者对人物的喜爱之情，如“臭味相投”，你能找出来吗？

2.积累成语。

3.马克·吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？

【板书设计】

《汤姆·索亚历险记》

梗概

墓地历险

乐观勇敢

荒岛历险

无所不能

鬼屋历险

向往自由

山洞历险

顽皮可爱