资料摘要
课题预防营养不良第1课时教具多媒体课件教学目标教学重点教学难点1.了解营养不良及其后果，树立正确的营养观念；2.养成良好的饮食习惯和卫生习惯，合理膳食，从而摄取全面营养；3.提高学生小组合作，培养学生从小养成良好的生活习惯。对营养不良这一概念的正确理解了解营养不良的危害，启发学生平衡膳食，合理营养教
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- 所属课文：第四节 营养与身体健康
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- 学校：营口市鲅鱼圈区长江路小学
第四节 营养与身体健康教学内容概述
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第四节 营养与身体健康教学内容概述
正文
课
题
预防营养不良
第1课时
教具
多媒体课件
教学目标
教学重点
教学难点
1.
了解营养不良及其后果，树立正确的营养观念；
2.
养成良好的饮食习惯和卫生习惯，合理膳食，从而摄取全面营养；
3.
提高学生小组合作，培养学生从小养成良好的生活习惯。
对营养不良这一概念的正确理解
了解营养不良的危害，启发学生平衡膳食，合理营养
教学流程
教学环节
激发兴趣
导入新课
一. 导入新课
1.出示图片，谈话导入
2.板书课题
二．小组合作探究
师生活动
1.生看课题提出问题，师板书（原因 表现 预防）
2.欣赏情景剧
3.体检表上兰兰的身体出现了什么问题？
师：什么是营养不良？（生答）
4.
解决问题：每个小组选择一个问题进行讨论研究然后汇报结果
创设情境
体验感情
（一）引起学生营养不良的常见原因？
（二）营养不良的表现？
（三）营养不良的预防
？
5.师：通过学习知道了营养不良的危害，在生活中你有哪些不良的饮食习惯呢？（生谈自己不良的饮食习惯，同学针对这些不良的饮食习惯谈感想）
6.欣赏吃饭歌
三.链接岛
师讲解判断营养不良的方法，生计算自己的体重，判断自己的营养状况
四.巩固练习
1.判断对错，并说明原因。
2.生谈收获
3.师总结
预防营养不良
原因
表现
预防
板书设计
教材分析：
《预防营养不良》是辽海出版社五年级下册学校公共卫生教育第三课的内容。现在生活水平提高了,而一些孩子的营养观念却有些匮乏,培养孩子养成好的膳食习惯,预防营养不良是很必要的。通过本课学习让学生认识到营养不良对身体的危害，激发学生建立起健康的饮食观念，从小养成良好的饮食习惯，更多地掌握公共卫生知识，增强健康意识，科学合理的安排自己的膳食，养成良好的饮食习惯，促进学生健康快乐的成长。
学情分析：
五年级大多数学生对学校公共卫生教育课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究、合作学习的能力，他们可以围绕一个主题通过开展调查、上网收集资料等方式进行合作、探究式的学习，自主合作学习的能力较强。因此本课我侧重于小组合作学习方式开展讨论研究，使学生在自主高效的环境中不断获取新知。
教学目标：
1、了解营养不良及其后果，树立正确的营养观念；
2、养成良好的饮食习惯和卫生习惯，合理膳食，从而摄取全面营养；
3、提高学生小组合作，培养学生从小养成良好的生活习惯。
教学重点：对营养不良这一概念的正确理解。
教学难点：了解营养不良的危害，启发学生平衡膳食，合理营养。
预防营养不良
营口市鲅鱼圈区长江路小学
吴英萍
2017-11-15
文档信息
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