演唱西风的话公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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课题：《西风的话》【教学目标】1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《西风的话》，在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置统一。2、通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。 3、教育学生珍惜时间，热爱生活。【教学重点】用连贯、优美的声音歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

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2023-06-11 09:42:02

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学校：仪陇县义门乡小学校

演唱西风的话公开课教案（教学设计）

未知

2023-06-11 09:42:02

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关键词：演唱西风的话公开课教案（教学设计）

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课题：《西风的话》【教学目标】

1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《西风的话》，在歌唱实践中学习气息的控制，保持声音的位置统一。

2、通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。 3、教育学生珍惜时间，热爱生活。

【教学重点】

用连贯、优美的声音歌唱，有感情的表达歌曲意境。

【教学难点】

学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。

【教学过程】

一、师生问好二、情境导入——秋的色彩１、教师播放录音，

学生欣赏感受。 (将音乐旋律、文字、美术作品、动画等融为一体，给学生视觉与听觉上的双重享受，使美感得到有效综合，为创设优美情境，学唱歌曲，实现教学目标，做铺垫。) ２、启发学生谈对秋的感悟,用一两句话来描述

二、体验感受——秋的语言

了解作者与歌词 1、教师出示歌词，指导学生分析并朗读歌词，体会歌词的特点及歌词表达的涵义。

２、教师介绍，简介词作者，让学生了解廖辅叔和《西风的话》

３、如果你是作曲者，设想一下歌曲节奏和旋律是怎样的？学生通过对歌词的理解用语言描述，教师板书。

三、探索表现——秋的旋律（一）歌曲节奏的探索１、教师出示歌曲节奏，指导学生模仿探究，掌握全曲是由四个方整乐句构成的一段体，并且四个乐句节奏完全相同，同时了解节拍和节奏特点。２、小组合作探讨，教师指导学生把四句歌词填到节奏中，提示学生注意一字多音处的填写。教师播放音乐。３、随节奏读歌词，教师指导学生高位置朗读。（二）歌曲旋律的探索１、教师弹奏音乐旋律，学生轻声随琴添词演唱。２、学生通过演唱体会，分析歌曲的调式。３、教师出示歌曲主旋律线，教师范唱并引导学生观察主旋律走向，说出旋律特点。４、指导学生视唱歌曲主旋律，唱准一字多音处和七度，八度跳进处。 5、介绍黄自作品。

（三）表现与评价１、教师伴奏，指导学生完整演唱，注意气息的控制。２、学生清唱，教师录像后播放让学生自我听赏评价找出不足，加以练习完善演唱。３、教师出示力度记号，指导学生用力度处理表现歌曲。４、欣赏天使合唱团等演唱的《西风的话》感受体验不同的演唱形式。５、音配画，教师出示无声画面，学生演唱配音，提高学生表现力。教师录制播放，让学生观看体验成功感。四、下课

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱西风的话公开课教案（教学设计）