聆听回声教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 回声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

友谊的回声一、教学目标: 1、解决切分节奏以及后起拍在歌曲中的演唱，并且能用和谐的声音有表情地演唱歌曲《友谊的回声》。 2、能够用鲜明的力度对比来表现回声的效果。二、教学重点: 学唱歌曲《友谊的回声》，通过演唱感受音乐与自然的主题，让学生在音乐的感悟下，去发现大自然的奥秘。三、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听回声

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

183

下载次数

更新时间

2018-04-25 14:08:00

来源学校

学校：中山市三角镇沙栏小学

聆听回声教案2

未知

2018-04-25 14:08:00

183

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：聆听回声教案2

正文

友谊的回声

一、教学目标: 1、解决切分节奏以及后起拍在歌曲中的演唱，并且能用和谐的声音有表情地演唱歌曲《友谊的回声》。

2、能够用鲜明的力度对比来表现回声的效果。

二、教学重点: 学唱歌曲《友谊的回声》，通过演唱感受音乐与自然的主题，让学生在音乐的感悟下，去发现大自然的奥秘。

三、教学难点：解决切分节奏以及后起拍。

四、教学用具：钢琴，多媒体

五、教学过程：

（一）、情境导入：

师：同学们，大家喜欢旅游吗？那么你们都去过那些景点呀，今天呀，老师就带领同学们乘坐火车一起去旅游，瞧，小火车已经来了.

师：哎吆，小火车跑的真快，已经到达终点站—山谷了，同学们跟老师下车一起去欣赏风景如画的山谷吧！

师：让我们来听听，你在这首歌曲里面听到了什么？（播放无伴奏合唱《回声》）

生：听到了“回声”。

简单介绍歌曲《回声》，并介绍回声的形成。

（二）、新课学习

1、进行“回声”节奏模仿练习，师手势指挥。

原声：ＸＸＸ；回声：

Ｘ

Ｘ·

2、音乐上是怎样记录强和弱两种力度的呢？（学习强弱记号）

3、“回声”旋律模访：

4、同学们的表现非常棒，下面竖起你的耳朵，我们一起来听一首好听的歌曲，《友谊的回声》（写出课题）（播放课件）

5、学习难点：练习“回声”的旋律；带后起拍的旋律。

6、教师把旋律唱一次，学生分成小组自学旋律。

7、教师巡视检查。

8、抽小组检查学习效果。

9、全体完整跟琴学唱歌谱。

10、学唱歌词。

（三）表现歌曲：要求按照歌曲的力度记号去表现，有感情地演唱歌曲。

(四)、总结

生活中到处都有美好的事物，只要我们认真去发现，我们就会发现更多有趣的东西。交朋友也一样，只要自己先伸出友情、友谊之手，多去发现朋友的优点。你就会交到一位真心的朋友。回声就像友谊，你对别人付出真心，别人也会对你付出真情。

课后小结：

关于本教案的常见问题

Q：聆听回声教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听回声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听回声教案2