知识与技能变音记号教学设计及教案分析.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：知识与技能变音记号教学设计及教案分析

正文

课时计划

课时

教具

第一课时

PPT、钢琴、录音机、纸船

课题

课型

教

学

目

标

小纸船的梦

以唱歌为主的综合课

情感目标：指导学生用圆润柔美的声音，和谐统一的音色来表现对未来的憧憬和理想。

能力目标：探究合作的方式体会小船随波逐流的韵律，柔和连贯的声音演唱歌曲。

认知目标：聆听和演唱歌曲《小纸船的梦》，感受二声部合唱，体验和声带来的美感。

教

材

分

析

《小纸船的梦》是一首二声部的齐唱合唱歌曲，运用八分休止符，贯穿全曲的进行方式与三拍子结合，从中感受到小船随波荡漾的韵律感受和声的美，体会声部间的相互配合，别有情趣和韵味，欢快活泼的旋律极富动感。

重点

难点

1、聆听和演唱歌曲《小纸船的梦》，感受二声部合唱，体验和声带来的美感。

2、探究合作的方式体会小船随波荡漾的韵律，用柔和连贯的声音演唱歌曲。

教学流程

教学

内容

导入

组织部分

教学

聆听形成

歌曲

部分

演唱发展

歌曲

部分

拓展

延伸部分

欣赏

师生活动

达标

意图

教学

用具

一、学科整合、激趣导入

开门见山

1、说出梦想

引出学生2、引入本课内容

梦想，为二、聆听歌曲《小纸船的梦》，

歌曲教学1、、揭示课题。

打下铺2、说出歌曲有哪些特点？

垫。

3、随着歌曲打节拍。

4、评价

一、模仿发声、突破难点。

1、模唱启航的声音，上行旋律和下行旋律的力度。

通过形象2、模唱流水的声音，感受“b”降记号

生动的3、两个声部模仿

“启航”、4、评价

“流水”二、看书唱谱，齐唱、合唱第一声部曲谱

的比喻，1、找找“启航”、“流水”的地方在哪里？

初步感受2、合作唱谱。

合唱带来3、纠正练唱。

的和声效4、评价

果。

一、唱歌词。

在合唱实1、合作感受第一段演唱。

践活动2、第二、三段演唱

中，逐步3、静心听听第二声部旋律。

建立合唱4、跟着音乐唱第二声部。

意识。

5、评价

二、完整演唱歌曲。

三、写下自己的梦想。

通过梦想一、欣赏《大梦想家》

主题歌曲1、

谈谈感受

的欣赏对2、

跟着音乐唱出梦想

比，运用二、课堂小结。

各种音乐三、下课。

要素来鉴赏作品。

PPT 录音机

PPT 钢琴

录音机

钢琴

PPT 录音机

板书

设计

小纸船的梦

中速

齐唱

降记号

拍

合唱

课后记

知识与技能变音记号教学设计及教案分析