16.遮遮挡挡优秀教案说课稿｜教案在线预览

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授课人苏士红授课时间：2015年9月24日星期四下午第一节课授课内容：人教版二年级上册第16课《遮遮挡挡》学习领域：造型·表现课时：全2课时教学目标：1.通过观察、比较，让学生发现景物的前后关系。2.用绘画方法完成一幅表现景物的前后关系的作品。3.感受作品中物体前后关系所产生的空间美感，体验活动的乐

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所属课文：16.遮遮挡挡

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2018-05-29 14:39:00

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学校：石家庄市栾城区西羊市小学

16.遮遮挡挡优秀教案说课稿

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关键词：16.遮遮挡挡优秀教案说课稿

正文

授课人苏士红

授课时间：2015年9月24日

星期四

下午第一节课

授课内容：人教版

二年级上册

第16课《遮遮挡挡》

学习领域：造型·表现

课时：全2课时

教学目标：

1.通过观察、比较，让学生发现景物的前后关系。

2.用绘画方法完成一幅表现景物的前后关系的作品。

3.感受作品中物体前后关系所产生的空间美感，体验活动的乐趣。

教学重点：感知画面中前后关系的空间美感，找出景物“遮挡”、“近大远小”的规律。

教学难点：用绘画形式表现景物的前后关系。

教具准备：教学图片、课件

学具准备：绘画工具：彩笔、画纸、铅笔、橡皮。

一、激趣·导入

老师伸出两个手，让同学生们数一数一共有几个手指头，（回答:10个）把左手放到右手的后面，再数一数看看有几个手指头，（回答：6个）为什么少了呢？（回答：因为挡住了）

对，因为右手把左手挡住了，所以就少了。这就是遮挡，它在我们绘画中非常重要，我们今天就来学习它。

总结：把一个物体放在另一个物体的后面，出现遮挡的效果，会产生前后的感觉，就叫遮挡。

板书：

“遮挡”

二、观察·发现

1、在我们的身边处处存在着遮挡，比如：

老师站在黑板的前面，找遮挡关系。

老师手里那本书，找遮挡关系。

2、绘画中也存在着遮挡关系，比如：出示苹果，瓶子

（在黑板上摆出苹果挡住瓶子）

那么在纸上我怎么画出来呢？方法很简单，只要仔细看就行，大家看，这两个谁能够全露出来，（苹果）它在前面还是后面，（前面）所以先在纸上画出一个完整的苹果。再看瓶子能不能画全。（不能）因为挡住了一部分，所以不能画全。老师示范。

3、练习1：苹果挡住梨

练习2：梨挡住了苹果，苹果挡住了西瓜。

4、欣赏图片，找遮挡关系

5作业：

盘子里有很多水果，

盘子的后面放着什么呢？自己展开想象，画出一幅完整的画。

4.学生创作，教师指导。

5.作业点评，体验成功的快乐

自评、互评、教师评

四、拓展·延伸

今天我们学习了用绘画的形式表现物体的前后关系，课下也可以尝试用拼贴或其它形式表现。

五、收拾与整理

1、学生把自己的作品交给老师。

2、学生把教材交给老师。

关于本教案的常见问题

Q：16.遮遮挡挡优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16.遮遮挡挡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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