12. 打扮相框第二课时教学设计

12.

打扮相框

教师：王靖

教学目标

1.

通过情境导入，让学生体会相框的重要性，从而培养学生热爱生活的情感

2.

观看图片、小游戏等了解相框的相关知识，培养学生观察与发现问题的能力。

3.

学习相框的制作方法，做一个能立起来的相框，培养学生浅显的设计意识，激发自己动手、美化生活的热情。

教学重点

学习和了解相框的装饰及支架、背板中包含的设计意识，并学会制作相框

教学难点

相框作品的新颖、美观和实用。

教学准备

教师：大相框、彩色卡纸、作品、照片、胶棒、剪刀、彩笔、PPT 学生：彩色硬卡纸、剪刀、胶棒、彩笔、5寸照片一张

教学过程

一、游戏导入，揭示课题：

1.

师：小朋友们，美好瞬间照相馆开业啦！你们想不想留住你们美丽帅气的时刻呀？谁想来体验一下呢？可以和好朋

友一起拍哦！（一组学生）

师：同学们，刚才这几位美女帅哥拍的照片怎么样呢？

生：好

2.师：是什么让我们的照片更加美丽、充满活力与趣味呢？

生：相框

3.师：今天我们就来学习如何打扮我们的相框（板书：打扮相框）

二、师生探讨、深入研究：

1.

今天让我们一起走进相框，了解下相框到底有什么样的作用？

可有多种不同形状，内部扣空或空白，中间刚好放常

用的相片，它主要是用于相片的四边定位及加强它的美观性，也利于保护相片的质量，像带有玻璃的相框，可以防止相片变色发黄等，是装饰物品。

2.师：照片记录了我们生活中种种美好的瞬间，有了相框让我们的会议变得更加美好，那么，我们经常会看到各种各样的相框，现在大家一起来看看，这些相框有什么相同点，和不同点呢？

相同点：1.相框比照片大

2.照片在最显眼的位置

不同点：1.照片不同

2.打扮方式不同

三、小游戏、寻找方法

1.

微照片穿新衣裳：PPT出示形状和大小不同的相框与相片

师：你发现了什么问题？

（1）不同形状方不同形状照片

（2）照片大小不能超过相框

2.

教师示范

板书：（1）选：照片、材料

（2）画：照片位置、图案

（3）剪：相框、图案 （4）贴：图案、相片、支架

3.小组思考思考：怎样让老师的相框立起来？（示范）

4.教师总结：可通过多种方法立起来，对折、支撑脚折几折、挂起来等（教科书24页--25页） 四、学生创作：（PPT展示相框样本，音乐播放）

为自己的照片打扮一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣、做工细致，能稳稳站立。

五、展示、评价

1.

介绍照片的故事和相框的创作构思（学生互评）

2.

评出最佳故事奖和最佳设计奖。

六、拓展运用

1.

除了用硬彩纸我们还能用生活中的哪些废弃材料做相框？（欣赏不同材质做出的相框图片）

2.

回家为全家福做一个美丽的相框。