8. 彩点点优质课教案设计

《彩点点》教案

教学目标：

1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理。

2、初步掌握简单的点彩画方法,并能较自如的运用在绘画表现中。

3、在感知表现过程中,体验点彩练习带来的乐趣。

教学重难点：

1、点彩画方法。

2、色点密度的控制、颜色的组合搭配。

教具准备：

课件资料、范画图例等。

学具准备：

绘画工具。

教学过程：

一、欣赏导入。

课件作品展示。

老师出示作品，启发、提问学生并导入新课——“彩点点”。

教师展示教材范画《大碗岛的星期日下午》。

师：“这幅画是用什么方法画的？”

师:“你们看漂亮吗？它是由什么组成的？”

学生欣赏回答。

教师板书：彩点点。

二、认知体验,尝试领悟。

1、师:怎么来画一幅漂亮的彩点点画,让我们一起去探索。

出示几幅范画欣赏。

师:看着画面，你有什么感觉？你觉得画家在画的时候，在想些什么呢？画家是用什么方法画出这幅画？我们还能用哪些不同的材料来画画呢？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。21世纪教育网版权所有

2、学生尝试绘画。

大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？21教育网

3、学生讨论作品的不足之处。

那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。

现在你的问题都能解决了吗？谁能来说一说。

4、学生回答讲解。

师小结:点的形状要基本一致,排列要均匀,紧密,效果才好. 学生讨论这些画给我们什么感觉。

观察方法并尝试画。

学生共同解决不足。

三、自主创作。

1、既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你胸中最美的彩点画吧。

2、教师指导巡视。

（1）、及时表扬落笔肯定、大胆表现、画出自己特点和个性的作业。

（2）、对表现拘谨的孩子作指导性指导。

3、学生自由选择工具和材料进行创作。

四、作品展示。

教师启发引导：

1、这里的每一幅画都是各具特色，我们一起来欣赏。

2、说说你的感想，并且为这些美丽的画面取名字。

3、齐读儿歌,结束本课：一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线；九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。

五、小结。

看看艺术大师的作品，学习其中的绘画技巧，你也能用各种彩点组成一幅有趣的画。