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小水滴的诉说--教学设计一,教学目的1,认识水滴,大致了解小水滴的来历2,初步认识节约用水二,教学用具清水,玻璃水瓶三,教学过程(一)导入课题,认识水滴1,今天我们学习第九课,节约用水让我们先来了解水,水在大自然无处不在,人的一生不可缺少,但是,水又非常珍贵。现在我们先来从认识每一滴开始。2,出示水

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九 节约水和电ppt课件课堂实录

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九 节约水和电ppt课件课堂实录

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正文

小水滴的诉说

--教学设计

一,教学目的

1,认识水滴,大致了解小水滴的来历

2,初步认识节约用水

二

,教学用具

清水,玻璃水瓶

三,教学过程

(一)导入课题,认识水滴

1,今天我们学习第九课,节约用水让我们先来了解水,水在大自然无处不在,人的一生不可缺少,但是,水又非常珍贵。现在我们先来从认识每一滴开始。

2,出示水瓶,水滴

3,学生对水的认识,

4,水的形状,滋味,作用

(二)朗读课文,认识水的作用

1,江河湖海,到处都是水,水又非常珍贵

2,动物植物离不开水

3,水对于人类,尤其珍贵

小结,水的作用(主要是对于人类的作用)

1,人体结构,水,骨骼,脂肪

2,养殖,

3,种植,

四,让学生向大家介绍水看看谁说的好

颜色,形状,作用

五,回家同爸爸妈妈讨论,还可以上网查资料。

六,你还了解水的什么,下次回到学校,与同学交流

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