聆听彼得与狼国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 彼得与狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

活动元教学设计年级4年级学科音乐课题实施日期彼得与狼课型课时欣赏1 设计日期教学重点听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。1.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。 2.在活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听彼得与狼

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2018-06-16 21:37:00

来源学校

学校：蒲江县朝阳湖镇九年制学校

聆听彼得与狼国家获奖教案

未知

2018-06-16 21:37:00

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关键词：聆听彼得与狼国家获奖教案

正文

活动元教学设计

年级

4年级

学科

音乐

课题

实施日期

彼得与狼

课型

课时

欣赏

1 设计日期

教学重点

听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。

1.通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。

2.在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解并表演音乐故事。

教学目标

［考查的重点及训练题］

考查点分析

能够说出各个角色的性格特征，并哼唱彼得的音乐主题。

1、用动作来表现每个角色的形态

2、能够知道每一个乐器代表哪个角色

3、能够说出每个角色的品质

4、能够边听音乐边表演整段交响音乐童话故事

训练题

[活动元教学思路设计] 辅助手段

钢琴

多媒体

上课日期

图

板书设计

旋律

活动

主题

情景导入，兴趣讲故事

激发

介绍作。

家及《彼1.介绍作者并解释“交响音乐”得与狼2.出示故事主人公。

的》的体

裁

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

激起学生学习的欲望

熟悉角色

活动元一

聆听故事

活动元二

模仿每个角色的形态。

活动元三

认识乐1、用PPT出示乐器。

器，表现认识乐器，聆听每个乐器的声熟悉2、弹奏旋律并示范彼得的主题音乐主音，并哼唱彼得的主题旋律。

乐器

曲。

题

增强认识故创新事人物，1、说说每个角色的品质。

1、学生听音乐即兴表演，

和小演奏乐2、

播放每个主题的音乐，指2、说说这个角色是用什么乐团队器，及主导学生进行训练。

器演奏来表现的

合作题音乐

意识

小组表故事旁白

演

理解音乐大胆展示

活动元四

活动元五

展示交响音乐童话故事

“科学施教-科学学习-天天有收获-人人有成就------轻松教育，我们一直在努力！”

关于本教案的常见问题

Q：聆听彼得与狼国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听彼得与狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听彼得与狼国家获奖教案