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《只怕不抵抗》一、教学重点1、培养学生的爱国主义精神,激发学生努力学习、奋发向上的热情。2、能准确演唱歌曲《只怕不抵抗》,解决附点、八分休止符等难点节奏。3、通过体验、模仿、合作等积累感性经验,培养良好的合作意识及音乐表现力。二、教学难点1、解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。2、通过学唱培养爱

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只怕不抵抗ppt课件教学实录

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只怕不抵抗ppt课件教学实录

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正文

《只怕不抵抗》

一、教学重点

1、

培养学生的爱国主义精神,激发学生努力学习、奋发向上的热情。

2、

能准确演唱歌曲《只怕不抵抗》,解决附点、八分休止符等难点节奏。

3、

通过体验、模仿、合作等积累感性经验,培养良好的合作意识及音乐表现力。

二、

教学难点

1、

解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。

2、

通过学唱培养爱国主义精神,并能体验、模仿音乐作品中音乐要素的变化。

3、

合唱轮唱教学的渗透。

三、

教学过程

1、

创设情境

播放歌曲《中华人民共和国国歌》,介绍歌曲的名字和创作背景。

2、

导入

革命战争年代,日本侵占了我们领土,轰炸了我们的房屋,杀害了我们的人民,使得我们祖国母亲面目全非,饱受痛苦煎熬。

但是我们并没有低下头,全国上上下下都在进行着激烈的抗日斗争,就连和我们同样年龄的孩子也不例外,在这样的历史背景下,我国伟大的作曲家冼星海创作了大量的抗战歌曲,也有一些是专门为我们儿童创作的,其中《只怕不抵抗》广为流传。

3、

了解歌曲创作背景

《只怕不抵抗》是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳跃交替出现的旋律,描绘了儿童团员们不畏强暴,英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构,第三乐段是第一乐段的变化重复,最后两句“只怕不抵抗”的歌词,扩充了乐句,突出了主题。更加深了歌曲的感染力。

为了国家的存亡,爱国人士纷纷团结起来,工人罢工、商人罢市、学生罢课,有的人身赴战斗在前线,而有的爱国人士则拿起笔,用文字和音乐作为战斗的武器进行斗争。冼星海抗战期间为鼓励小朋友起来斗争而创作《只怕不抵抗》。

4、

初听歌曲给你留下了什么样的影响

复听歌曲回答问题

5、

知识讲解

A、

共产儿童团历史

B、

看图感受抗战时期共产儿童团的革命历史

6、

朗诵歌词

7、

学唱歌曲、

A、

跟琴轻声唱,边唱边划拍,有感情的进行演唱,分组分句

进行演唱。

B、

认音名,放慢速度,跟琴把音名音高认准,个别乐句跟老师来唱一唱,师生接口唱,齐唱乐谱。

C、

跟琴轻轻划拍唱乐谱再齐唱乐谱。

8、

知识拓展

我们的小英雄

A、

张嘎

B、

王二小

C、

雨来

四、课堂小结

通过学习本节课的歌曲,我们知道现在大家的首要任务就是把基础知识学好,将来用扎实的科学技术建设我们的国家,我相信,只要我们的祖国强大了,就再也不会有人来欺负侵略我们了。

五、学生随音乐走出教室,本堂课完满结束。

剑阁县北庙小学校

彭敬

2018/5/22

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