金孔雀轻轻跳板书设计及意图｜教案在线预览

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《金孔雀轻轻跳》教学设计教学目标：1、在演唱活动中体验孔雀的美丽和傣族人民队孔雀的喜欢之情，感受歌曲欢快活泼的情绪。2、学生能掌握听音模唱，引导学生进一步熟悉音高，，提高学生的分辨能力与音准的把控。3、学生能够用连贯、有感情的声音演唱歌曲。教学重难点：1、能够用连贯有弹性的声音变现歌曲欢快活泼的情绪

资料类型：教学教案文档

所属课文：金孔雀轻轻跳

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2018-05-07 11:03:00

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学校：开州区高桥镇齐力中心小学

金孔雀轻轻跳板书设计及意图

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关键词：金孔雀轻轻跳板书设计及意图

正文

《金孔雀轻轻跳》教学设计

教学目标：

1、在演唱活动中体验孔雀的美丽和傣族人民队孔雀的喜欢之情，感受歌曲欢快活泼的情绪。

2、学生能掌握听音模唱，引导学生进一步熟悉音高，，提高学生的分辨能力与音准的把控。

3、学生能够用连贯、有感情的声音演唱歌曲。

教学重难点：

1、能够用连贯有弹性的声音变现歌曲欢快活泼的情绪。

2、歌曲中最后两个乐句、音准的把握。

教学过程：

一、导入

1、齐唱学过的歌曲《土风舞》，复习《土风舞》是捷克民歌。

2、

了解我们国家56个民族中的傣族，了解泼水节：傣历六月中旬，有民俗活动和艺术表演，其中最有名的就是白象舞和孔雀舞。

3、介绍杨丽萍和孔雀舞。

4、了解并模仿孔雀舞的基本手势。

二、新授

1、出示课题，齐读课题。

2、初听歌曲，谈谈感受并引导出活泼的演唱情绪。

3、解决重难点：（1）出示歌曲中最后两个乐句，找出不同点。

（2）初听两个乐句，感受不同音高。

（3）用“lu”模唱乐句。

（4）加入歌词演唱乐句。

4、挑战全曲旋律：（1）逐句教唱旋律，学生用“lu”音模唱。

（2）师生接龙，分组接龙等方式练习熟悉旋律。

5、出示歌曲，再听歌曲。

6、学唱第一段：（1）朗读歌词，第二遍根据歌曲节奏读歌词。

（2）欣赏第一段。

（3）逐句教唱歌曲，以师生接龙、生生接龙等方式练习演唱。

7、以介绍新朋友的方式了解傣族小男孩叫小卜少。小女孩叫小卜冒。

8、以学唱第一段的方式学唱第二段。

三、表演歌曲

1、通过师生接龙、生生接龙等方式练习歌曲。

2、表演歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：金孔雀轻轻跳板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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