共产儿童团歌教学设计与反思是什么类型的资料？

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共产儿童团歌教学设计与反思｜教案在线预览

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关键词：共产儿童团歌教学设计与反思

正文

共产儿童团歌教学设计(第一课时) 一、教学内容

学唱《共产儿童团歌》

二、教学目标

1、

指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲；

2、

准确要唱出歌曲中的附点节奏；

3、

学习共产儿童团员勇敢坚强的精神

三、教学重、难点

1、

带感情演唱歌曲

2、

附点音符的演唱

四、教学用具

1、

多媒体

2、

奥尔夫乐器

五、教学过程

1、

导入：

师：同学们听过歌唱二小放牛郎吗？大家一起唱一唱好不好呀？

（播放音乐《歌唱二小放牛郎》，大家一起唱）

师：同学们知道王二小是谁吗？在他的身上发生了什么样的故事？

生：王二小在放牛的时候遇到了迷路的日本鬼子，敌人让他带路，他将敌人带进了八路军的包围圈，被敌人发现后，气急败坏的将王二小狠狠的摔在了石头上，用刺刀刺死了。

师：说的非常好！王二小非常的勇敢，同时他也是一名光荣的儿童团成员。我们今天就来学习儿童团的团歌《共产儿童团歌》

师：这首歌是著名电影《红孩子》中的一首主题曲。中国少年先锋队的誓言：“准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！”就来源于这首歌。

师：共产儿童团是中国少年先锋队的前身，担负站岗、放哨、送信等任务。说道送信，你们有想到谁吗？

生：《鸡毛信》里面的海娃！他将给八路军的重要情报藏在羊的尾巴下面，躲过了敌人的搜索。

师：真棒！那么大家还知道哪些儿童团的小英雄呢？

生：小兵张嘎、《闪闪的红星》里面的潘冬子·······

师：同学们知道的可真多！那面下面我们就来听一遍这首歌，感受一下这首歌是什么类型的

2、

初次聆听：

生：进行曲

师：进行曲是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。

3、

再次聆听：

师：我们再听一遍，想一想这首歌的情绪是怎样的？

生：雄壮有力的、坚定地。

4、

学习节奏：

师：我们看一看谱子里面出现了几次X

.X 这样的节奏？

生：八个

师：同学们观察的可真仔细。

（学习附点节奏）

师：我们带着节奏将最后一句歌词读一遍。

5、

发声练习：

师：我们在唱歌之前要进行一个发声练习，打开我们的嗓子，让我们的歌声更加动听。

6、

学习歌曲：

把歌词带入旋律，注意附点音符的演唱。

师：同学们演唱的时候要注意情绪，一定要唱的坚定、铿锵有力。

六、创编活动：

1、

乐器伴奏

师：我们可以为歌曲加入伴奏，拿起你们手中的奥尔夫小乐器，根据你们自己的想法和理解，适当的为这首伴奏。

2、

为歌曲伴舞：

师：大家可以尽情的发挥你们的想象力，结合歌词，为这首歌曲加入动作，为歌曲伴舞。

（大家一起表演）

七、课堂小结：

师：同学们在这节课李学习了附点节奏，还认识了许多儿童团的小英雄，我希望大家可以和这些小英雄学习，做一个勇敢，坚强的好孩子！那最后让我们一起长期这首歌，在歌声中下课吧！

八、课后反思：

这节课学习了《共产儿童团歌》，因为很多小英雄都是大家听过看过的，所以课堂的分为很好，学生也都很积极，很热情。只是抗日年代理他们太遥远，学生们不能很好的理解，下次可以适当的准备一些电影小片段，让学生更加深入的了解。

资料摘要

共产儿童团歌教学设计与反思

共产儿童团歌教学设计与反思

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