都有一颗红亮的心优质教案设计

都有一颗红亮的心

教学目标：

1.

通过欣赏，使学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感2.

通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识

学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情

教学重难点：

感受和初步了解京剧

教学过程：

一：创设情景，激趣导入

师：同学们好，老师您好

师：同学们好（京腔） 生：老师您好（京腔）

师：咦，同学们，老师刚才的两种问好方式是不是不一样啊？第二种是什么样的问好方式呀？--京剧

是的，刚才我们第一遍，是平常的问好方式，第二种，则是用京剧的京腔来问好的。那么，今天老师就带大家走进京剧课堂，一起感受京剧，了解京剧。

下面，老师带大家一起欣赏《说唱脸谱》，说一说，你们都听到了些什么？

生（略）

师：大家听得非常仔细，歌曲中出现了蓝脸的窦尔敦，红脸的-关公，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的—张飞，

二、欣赏《都有一颗红亮得心》

师：同学们，京剧距今已有200多年得历史了，是我国国粹，随着时代得发展，京剧也在发声着变化，刚才我们欣赏得是传统京剧，接下来，老师带同学们欣赏现代京剧《红灯记》时，受到生动的革命传统教育。

3.

通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发

得选段《都有一颗红亮得心》---师范唱

请同学们听听，歌词中，都唱了些什么？

师：歌词中唱了写什么啊？ 生：（略）

同学们听的非常仔细，

介绍曲子背景：本首曲子的背景师发生在抗战时期，戏中的主人公，李铁梅是革命后代，爸爸是一名铁路板道工人，其实真实的身份是共产党的地下联络员，歌词中唱到家里经常会来一些不认识的叔叔，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫表叔。，但这些表叔都和爸爸一样，也师共产党的地下党员，也有一颗红亮的心。

师：接下来，请同学们观看视频，你觉得其中得哪一句，让你印象最深刻？

生:奶奶您听我说

师：下面我们就一起来学习念白部分吧。（纠正声音、眼神、动作）

分组合作表演，个别表演，师生合作。

师：合作得真棒。刚刚同学们跟老师以一起合作表演了都有一颗

京

剧的什么吗？

唱和念是京剧的表现手段，包括了

唱

念

做

打，下面，请同学

们在来看看视频，找一找，都有一颗红亮的心中，都包含了哪表现手段？

些

宏亮的心，同学们学习了念白部分，那你们知道，念和唱，是生：唱

念

做

师：真棒，刚刚我们已经学习了念白部分，下面请同学们一起来

学学我们的手、眼、身、法、步吧！师：分组练习

师：下面，老师来为大家放音乐，同学们，来做动作好么？我们

比一比哪一组的小朋友，可以当我们的小铁梅。-分组表演

师，大家表现得非常棒，恭喜我们的第几组小朋友，可以当我们

的小铁梅啦！（看见有几个同学，表情、眼神、特别棒，我们请他们一起来做

做示范吧。大家掌声欢迎一下）

三、拓展延伸

师：同学们的表现力真实太棒了，最后再给大家一个小知识

京剧的行当：京剧的行当又叫京剧的角色，一共分为4种角色，

生、旦、净、丑四大行当。

生行：是扮演男性角色的一种行当包括老生、小生、武生、红生、

娃娃生

旦行：扮演各种不同年龄、不同性格、不同身份的女性角色。

净行：又称“花脸”“花面”。主要扮演在性格，品质或相貌等方面

具有突出特点的男性人物。

丑行：俗称“小花脸”。因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。

那你们想，我们的铁梅，是属于哪一个行当呀？

唯一的一位女性角色。--旦行，真棒

下面跟老师一起来回顾一下，我们今天所学的京剧知识吧。

今天，我们不仅了解了京剧的行当，有生、旦、净、丑，还在开

始的时候听了说唱脸谱，以及我们真真切切地去表演了《都有一

颗红亮的心》，那么，我们是不是真的就懂京剧了呢？

同学们，京剧是我国国粹，距今已有200多年的历史，它的知识

博大精深，今天的我们，知识学了京剧的皮毛，我们还需要在以

后的学习生活中，慢慢去了解，慢慢去学习，

最后，请同学们，把我们《都有一颗红亮的心》，表演给老师们

吧。