Unit 2 Why are you wearing a hat?教学设计实例

Module8 Unit2 why are you wearing a hat? 1 语言知识目标

1.

学习主要词汇：听说读写以下单词：wear/ raincoat/ dress/ theatre/T-shirt/ hat/ skirt/ coat/ sweater

并能进行应用

2.

学习主要句型结构：学习短语：wear a raincoat/ go to the theatre/ wear a hat/wear a T-shirt/wear a dress.达到听说读写

并会运用。

能运用Why ….? 来询问某件事发生的原因并用because 作简单的回答。

2 技能目标

wear a raincoat/ go to the theatre/ wear a hat/wear a T-shirt/wear a dress.达到听说读写

并会运用。

教学重难点：

1 教学重点：能正确的听说本课的单词和短语并会应用，正确流利的描述文中的图片内容。

2 教学难点：能综合应用多种时态询问某件事发生的原因，并能根据实际情况作简单的回答。

教学方法：

教学过程

教师活动

学生活动

二次备课批注

设计意图

师生借助Greetings Step1：S: They

1

Warming up. are laughing . 图片以谈话的形式复习有关M8U1内T: look S1: at this Because picture , lingling what are made they doing ? T: a 容，从而导出句型;Why mistake. Amy wanted to are they laughing ? Because ….

Why him are they bring some laughing ? caps for the T: Today baseball we will game, but go on Lingling learning brought “

Why some cups. ….?

Because ….”

来询问某件事的原

2

因，并用because 进行简单的回答。

Presentatio. nand

练习听力并且熟悉课文。。

让学生仔部分学生listening 细观察文展示（

师中的8副根据学生图片，看的展示情看他们正况给予引在干什导与提示

么？

如Who 何运用所they are in 学的语言picture 知识用英1 ? What is 语来进行xx doing ? 描述. What did she / he say ? How to she/ he answer ?

3

Learn text 1.

在学生展示图片内容的同时学习下列单学生回

想其他衣服的单词： T-shirt (T恤衫) skirt （短裙）

swimsuit (泳衣) coat (外套，大衣) 让学生通过听录音练习听力并熟悉课文。

词：

raincoat—wear a raincoat dress –wear a dress

wear—wearing –sweater (毛衣 ) wore

4

–wears

2consolidation 引导应用; 1.

看！

他正穿着一件T恤衫。

听力材料，生对照找找自己的对话与录音内容的不同。

theatre –go to the theatre -- 2. 昨天我穿了一件连衣裙。

3. 明天我打算穿一件泳衣，因为我打算去游泳。

Xiangyun Theatre 集体识读以上词汇：

师领读，

优生领读，

小组内号对号互读，英汉互查

5

4. 昨天我在祥云剧院看了场电影。

Extension Practice 同桌间，练

the sentencesWhy ? Because …

T: In picture 4, Mum wants to go to theatre, so she is wearing a dress. ( 不同场合，不同的着装) Summary and

homework

培养学生的思维能力。

习对话

；

… 1.

默写课文中的四副图画的内容。

6

2.

Why is he laughing ?( 用happy 来回答) He is crying because he lost his dog.(对划线提问)

Why are you wearing a raincoat/ hat/T-shirt/dress?

Because it’s going to rain/be be sunny/play basketball/the theatre..

教学及反思

板书设计

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