保护动物教案设计（一等奖）

《动物是我们的朋友》

南武小学

陈家雯

【教材分析】

《保护动物》是北师大版教材道德与法治二年级下册第四单元的第二课。此单元的主题是“环境小卫士”，其中第一课是《让我们生活的环境更美丽》，《动物是我们的朋友》是第二课，处于中间位置。最后一课是《保护环境，从我做起》。动物跟人类的生活息息相关，特别是现代社会中，越来越多家庭都会养一些宠物。动物给人类带来了很多欢乐，并作出了很多贡献，动物和人类的生活密不可分。所以，认识动物、知道动物对人类的好处并且建立保护动物的意识就尤为重要。本课共有两个主题：动物是我们的朋友、一起来行动。本节课主要是让孩子们只到东吴的一些特点，认识动物是人类的朋友，知道动物跟我们的生活息息相关。

【学情分析】

二年级的学生们在日常的生活中，通过电视、动物园、书本等途径对动物有一定的了解，而且有了一定的保护动物的意识。据了解，大部分孩子都养过小动物，即使没有养宠物的，平时在小区里、街道上也会看到很多小猫小狗等宠物，所以孩子们跟动物的距离很近的。同时，在平时的学习和生活中，孩子们都知道动物对我们生活而言是有一定的贡献的，他们都非常喜欢小动物,也有一定的保护动物意识。但是由于年龄的限制，他们不知道跟动物相处的时候需要注意什么，往往会伤害了动物或者伤害自己。所以，孩子们在原有的生活经验上，了解动物的特点，学会跟动物相处尤为重要。

【教学思路】

本课以唐老鸭小管家和动物王国为辅助线索，通过六个环节开展教学。第一环节

利用闯关形式，让学生通过听声音、看图片、猜动物习性谜语来初步认知动物，激发孩子们了解动物的兴趣。第二环节通过学生自己利用一些动物头像、图画、折纸等方式，说说自己喜欢的动物，师利用动物头像给孩子们鼓励，再让孩子们通过小组讨论齐分享自己喜欢的动物。同时，打开动物世界的大门，让孩子们观看动物王国的短视频，与动物进一步接触，利用短视频再次激起孩子们对动物的喜爱之情。第三环节通过孩子们生活中与动物一起玩耍的短视频、图片，让孩子们知道在生活中，动物跟我们很亲密，给我们带来了很多快乐。第四环节通过小管家说说动物对人类作出的贡献，孩子们可以知道动物除了带给人类很多快乐，还对人类做出了很多的贡献，从而进一步激发孩子们对动物的喜爱和感恩。第五环节利用新闻短视频，让孩子们知道与动物相处要注意安全，再通过小组讨论图片内容正确与否，让孩子们知道与动物相处时需要注意的地方。老师通过点评和最后的安全小儿歌，进一步深化孩子们学会保护自己的意识。第六个环节是推荐三本与动物有关的书籍，鼓励孩子们在课后继续了解动物。最后利用小管家的话结束这一堂课。

【教学目标】

1.

了解一些动物的特点以及为人类做出的贡献，知道动物是我们人类的朋友，感受动物与人类和谐的密切关系。

2.

学会与动物相处时要注意安全。

3.

激发孩子们对动物的喜爱之情。

【教学重难点】

重点：

1.了解一些动物的特点和贡献，知道动物是我们人类的朋友。

2.学会与动物相处时要注意安全。

难点：感受动物与人类和谐的密切关系，并激发孩子们对动物的喜爱之情。

【教学过程】

教学环节

教师活动预设

一、猜听1.创设情境

学生活动

设计意图

通过过三关打开动物王国邀请函，激起孩子们上看想，初我们的地球上，有阳光，有雨露，有花草，

识动物

有树木，有我们聪明的人类，还有可爱的

动物们。今天，动物王国的大使唐老鸭来

到我们课堂上了，他给大家带来了一封邀

请函。我们一起来听听他的邀请吧！

2.过三关

听声音猜动课的兴趣，物

并且通过看图猜动物

听音、看想要去动物王国可是要过三关的，你有信谜语猜动物

图、识习性心吗？

第一关：听声音猜动物

第二关：看图猜动物

第三关：谜语猜动物

小结：恭喜大家顺利帮老师闯过三关，你们对动物的了解可真多！

二、秀秀1. 老师课前让同学们准备了你喜欢的小动

自己喜爱物，谁想出来说说自己喜欢的动物？

的动物

请生分享的环节初步勾起孩子们对动物的回忆。

请生将课前在课前了（说得好的可以被评为动物之星，师给生准备好的动解到的小带上动物的头饰）

物资料拿出动物特点，

来跟大家说并为孩子说他所喜欢带上动物2. 还有谁想去动物王国呢？想去动物王国动物的特头饰，激发的同学们，请在小组内跟你小组的同学说点。

说你喜欢的动物吧！

他了解动物的兴趣。

小组内分享

3.刚刚同学们都说得很热烈呢，你们真是喜自己喜欢的以观看动欢动物呀！所以唐老鸭说：同学们，既然小动物。

你们这么喜欢小动物，我就把动物王国的

大门打开，邀请大家一起进入精彩的动物

王国看看吧！

物王国视频的方式，带领孩子们走进动与动物接触后心情怎么样？你有什么想说生观看视频物世界，激的吗？

并说说感发孩子们受。

三、动物1. 动物王国真大，天上飞的，地上跑的，生分享与动通过孩子陪伴真快水里游的，到处都是动物的身影，正是有物相处时的们生活中乐

了这些朋友，我们的世界才会如此丰富多快乐

彩！在我们身边也有不少动物朋友，比如家里养的宠物，比如动物园里的动物。请看看同学们在跟什么动物玩耍（播放孩子们跟动物玩耍的视频）

的视频、图片，回忆起生活中动物带给他们的快乐，对动物的喜爱之情。

播放孩子们与动物玩耍的图片，并随机提问：你能说说和它们之间发生的有趣开心的事情吗？

小结：是呀，这些动物朋友给我们的生活增添了很多乐趣（板书：快乐），所以我们都说：动物是我们的朋友！（板书）

进一步感受动物与人类的亲密关系，激发孩子们对动物的喜爱之情。

四、动物1.动物除了给我们带了很多的开心，它们还生说说自己通过学生贡献可真是人类的好帮手呢！你知道哪些动物可以了解的动物自己谈动大

为我们做哪些事情吗？

给人类做出物对人类的贡献。

的贡献后，2.动物对我们的贡献可大了，我们一起来听听小管家的再听小管听小管家是怎么说的（听录音）

听完小管家说的话，你有什么感受呢？

小结：动物不仅给我们带来快乐，还启发人类发明各种物品，维护生态平衡，它们给我们那么多的帮助，你想对动物说点什么？）（板书：贡献），所以我们都说：动物是我们的朋友。

五、动物1、虽然说动物跟我们的关系很亲密，但是生看动物伤利用生活可爱也要有些人因为跟动物相处得方式不对，导致人的新闻报中的事例防

了自己受伤了呢。我们来看看这些新闻的道

报道。

提醒孩子们跟动物录音，生说家的录音，说感受。

一步步深化动物对人类是有很大的贡献的。

所以，唐老鸭管家也给了我们一个温生结合自己相处要注馨提示：动物虽然很可爱，可是接触它们生活实际，意安全。通一定要注意安全。

判断图片中过生结合行为是否正生活判断对错、老师的儿歌提醒，生懂得跟动物相处的安全2、每一组小组长手上都拿到了一张图片，确。

请你们认真观察图片，并跟小组内的同学

讨论图片上的做法是否正确，为什么？讨

论完毕后请小组内选出一名代表回答。（师

相机补充注意事项）

生齐读安全知识。

4、看来同学们跟动物相处都有一定的心得儿歌

呀。老师也要送你一首安全儿歌：

小孩别尖叫，怕把动物扰

宠物要检查，记得打疫苗

动物的身体，不能随意挠

看野生动物，不能车外跑

流浪猫与狗，大人陪同理

用手去投食，要保持距离

抚摸动物后，小手定要洗

若是被弄伤，定要及时治

小结：只要懂得跟动物相处的学问，注意好安全（板书：注意安全）我们就可以防止伤害，跟动物们愉快地相处了。

六、课外同学们，跟动物们在动物王国上相处的快

延伸知动乐时光过得特别快，在我们身边，还有很物

多的动物朋友等着跟大家一起玩耍呢。除了看电视、去动物园能看到动物之外，在书上也可以认识到很多新的动物朋友

推荐书籍：《奇妙的动物王国》、《儿童百科图谱》《我的野生动物朋友》等等

同学们回家后就可以继续从书本上认识更多的动物朋友了！

到了这节课的最后，唐老鸭小管家还有话要说：

同学们，这节课我们一起进入你们动物王国玩耍可真开心呀！希望同学们回去之后继续跟动物们做朋友，我们下一次再一起玩！同学们，再见！

板书：

动物是我们的朋友

动物陪伴真快乐

为人服务贡献大

学会相处防伤害

推荐书本，鼓励孩子课后继续了解关于动物的知识。