待人接物有礼貌教案公开课一等奖

广州市海珠区梅园西路小学

办学理念：让朵朵梅花绽放光彩

北师大版《道德与法治》二年级下册第二单元主题一

《争做有礼貌的孩子》教学设计

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执教者： 郭华

一、教材分析

《待人接物有礼貌》是北师大版《道德与法治》二年级下册第二单元《文明小公民》的主题一。我们把“中华民族是礼仪之邦”和“待人有礼”整合成第一课时的内容。教材，通过《弟子规》和图例让学生知道中华民族是礼仪之邦，了解基本的社交礼仪，并能在交往中待人有礼和尊老爱幼，养成良好的礼仪习惯。

纵观北师大版《道德与法治》二年级下册教科书的编排，《文明小公民》是四个单元之一，在培育和践行社会主义核心价值观、立德树人、传承中华优秀传统文化的德育教育中起着十分重要的作用。四个单元相互联系，环环相扣，要让同学们在每一个单元的学习中都有所收获，规范自己的行为，形成自觉意识，就能达到很好的德育教育效果。

二、学情分析

儿童的现实生活为课程内容的主要源泉。为了增强教学的时效性，切实解决学生生活中的具体问题，现在的家长往往把更多的心思放在如何促进孩子的智力成长和身体健康方面上，对孩子在礼仪的教育上有所忽视，造成现代独生子女娇生惯养、以自我为中心、形成较强的自我意识。在观察中，我发现了以下问题：二年级学生由于年龄小，让孩子坚持做到讲文明、懂礼貌并形成***部分孩子做不到。在学校经常看到这样的情景：见到老师不主动问好，上下楼梯争先恐后，同学间不懂礼让……这些小朋友的文明礼仪意识薄弱，在礼仪行为上的缺乏着实令人堪忧。二年级的孩子正是养成教育的最佳时期，因此通过课堂教学活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起的文明习惯，做一个“讲文明、懂礼貌”的小学生。

三、设计理念

新的程标准强调教育活动源于儿童对生活的体验、认识和感悟，重视课程与儿童生活的联系，课程才会变得对儿童有意义。为此，我在课的开始以生动有趣的故事视频激趣导入，让学生明白讲礼貌的重要性。接着，通过《弟子规》和古代礼仪知道中华民族是礼仪之邦，我们要待人有礼和尊老爱幼。再通过活动体验，让学生做到言行一致，做一个讲文1

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明、懂礼貌的好孩子。最后，鼓励学生完成课后延伸活动，填写“文明小天使”表格，需要家长参与指导，共同督促学生习惯的养成。

四、

教学目标

1、

通过故事和结合古代礼仪，让学生懂得交往要待人有礼。

2、

结合古语和现实生活的例子，使学生知道尊老爱幼是中华民族的传统美德。

3、

通过活动体验，让学生养成习惯，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

五、重点难点

重点：

懂得待人有礼是交往的基本准则，知道尊老爱幼是中华民族的传统美德。

难点：

让学生做到言行一致，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

六、

教学准备

视频、PPT、“懂礼貌”大转盘、“文明小天使”表格。

七、活动策划

教学内容

故事导入

揭示课题

教师活动预测

学生活动预测

设计意图

1、

观看《懂礼貌的小白兔》和《不懂1、初步懂得懂故事激趣导礼貌的孔雀》视频。

2、

揭示课题《争做有礼貌的孩子》

礼貌的重要性。

入，通过正2、能说出一些反两面的故3、

学生谈谈自己或发生在自己身边讲懂礼貌的事情。

事，让学生礼貌的事，也可以谈谈自己有没有试过不讲礼貌时遇到不好对待的事情。

知道讲礼貌是令人喜欢，不讲礼貌是令人讨厌。

以古论今

待人有礼

1、中华民族是一个礼仪之邦，看视频，学生知道回家要通过传统文了解为什么上课前要互相问好。（播放视频）

2、了解古人的礼仪，结合图片和《弟子规》，知道基本的社交礼仪。

问好，出门要说化向学生介再见，客人来了绍中华民族要待客有礼等基是礼仪之本礼仪。

邦，再联系生活实际，2

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交流礼仪所包含的方方面面。

学习榜样

尊老爱幼

1、了解“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的含义。

2、看视频，学习榜样，明白为什么要尊老爱幼。

学生通过视频明用真实例子白尊老爱幼是中给学生树立华民族的传统美榜样，让学德。

生愿意做有礼貌的人。

活动体验

深入明理

1、

玩游戏：“懂礼貌”大转盘。

学生积极参与，用一个个贴游戏规则：学生分成四个小组，每个小能联系生活，基近生活的场组派一名代表抽任务卡。小组根据任务本完成任务内景，让学生卡的内容，演一演、说一说在不同场景，容。

如何做到文明有礼。

2、在游戏中，归纳礼貌用语。

3、小结：这些礼貌用语字虽然不多，缺可以表达出丰富的情感，使人心情愉悦，备感亲切，“礼貌用语是世界上最美的语言”，希望我们在日常生活中就像这首文明儿歌。做到言行一致，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子。

3、拍手唱编《礼貌三字歌》。

回到自己的生活中，做到言行一致，让礼貌之花处处开。

拓展延伸

我懂礼貌

1、

布置完成“文明小天使”表格。

有的学生可能会课后延伸2、

小结：这节课，老师看出大家都很欠缺自觉性，需中，与家长有礼貌，老师真为你们高兴。希望要家长和老师共配合，让学文明礼貌之花在你们心中永远盛同配合，指导和生在日常生开。

3、

推荐关于懂礼貌的故事绘本。

落实学生礼貌待活中坚持讲人的相关行为要礼貌，并形求。

成习惯。

3

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