我爱我家优秀教案板书设计

我爱我家

1教学目标

1、搜集亲情资料，和同学分享，树立关心他人，热爱亲人和集体的思想。

2、通过讲述，锻炼口语交际能力，做到说话简洁、有条理，口齿清楚，语言流畅。

2学情分析

现在的孩子大多是独生子女，他们往往从父母长辈处得到过多的关爱和照顾，认为父母对自己的爱是天经地义的，在家庭中常常以自我为中心，或感受到家庭之爱却不善于表达自已对家人的爱。因此，学会关爱父母，关爱家人，学会表达自己的爱对于学生的成长是十分有益的。

3重点难点

1、口语表达的条理性和简洁性。

2、书面表达的真切、生动、准确。

4教学过程

4.1

第一学时 教学活动

活动1【活动】感悟亲情

一、创设情境，情感酝酿

上课前播放歌曲《让爱住我家》（让师生在音乐的氛围中逐渐进入状态）

同学们爱听故事吗？那老师给大家讲个故事好吗？

1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！”

二、展开话题

层层深入

是啊，有亲人就有家，有爱才有家。家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高楼华堂，有时也在无家可归的人群中。但，只要有爱就有家。同学们，你们感受到家里浓浓的爱了吗？也许，家中一件毫不起眼的物品,

一张记录瞬间的照片，甚至是家人之间的一个眼神、一句话，都可能会为你诉说难忘一幕，传达浓浓亲情

。今天，就让我们敞开心扉，展示你的物品，诉说你对家的深情吧。

诉，难忘一幕

家中的一物一景一幕，甚至一句话，都渗透着家的温情。

展示你的物品，诉说家中的亲情。

要求：四人小组，互说家事。推选代表展示物品并发言。

（学生互评发言）同学们诉说的家事，谁最能打动你的心？

（教师小结：老师听出来了，这些发生在家中的故事之所以能打动你，并非它的情节有多么离奇曲折，而是因为凝结在其中的真情实感让人不得不动容。（板书：真情实感）

（同学们满怀深情的话语，让老师也心潮起伏，不由地想抒发对家的情感。）

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；

家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里却开出了花。

（千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。）

写，心语一曲

千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情

用文字表达出来吧。

要求：四人小组，每人写一句赞颂家的句子。

学生完成后，推荐组员朗读自己所写。（配乐）

（教师总结：是啊，家不一定有多大，可家是自由自在的乐园；家不一定富丽堂皇，可家却是温暖如春的天堂。只要细心留意身边的一点一滴,你就能感受得到.

（板书：留意细节）

念，父母恩情

家，是一个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。父母对我们的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上照顾我们，还教会了我们如何做人，可以说我们成长的每一步都浸透着父母的心血和汗水。中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报。”更何况是父母的养育之恩，我们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育之恩呢？

学生发言

教师总结：总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。

三、拓展延伸，情感升华

谁也舍不得离家而去,

离开家,，想念家.，思家怀乡的情绪,，是人类共有的情怀。

感，深情一片

离开家，想念家，思家怀乡的情绪，是人类共有的情怀。

欣赏一首诗，感受台湾诗人余光中先生去国怀乡的浓浓《乡愁》

。

乡愁 余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

他所思念的家在哪儿？

（他所思念的家不仅仅是自己的小家庭，更是祖国大陆祖国大家庭。）

（余光中先生在大陆生活了二十年，二十年的生活积淀，二十年的故国情深，祖国大陆成为他精神的归宿，灵魂的家园。离家越久，思念越浓。他把对祖国“大家”的爱与思念，化成深情的文字，读来叫人九转回肠、不能释怀。）

余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

（寝室是家、学校是家、集体是家……因为……）在我们的心里，不仅装着自己的小家，更要装得下祖国大家，集体大家庭。只有这样，爱的情感才会更深沉。（板书：情感升华）

同学们记忆里，还有没有以吟唱“家国”为主题的诗词文章？

学生展示搜集成果

四﹑反馈检测，总结收获

学生谈收获

我的收获：通过这节课的学习，我知道了：

在学习上我能：

在生活中我会：

五﹑课堂小结

倦鸟归巢，游子思家，这都是缘起一份浓浓的亲情和对家的依恋。家就是我们的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我们的财宝，双手能为家人而粗糙，那是多么荣耀多么骄傲的事。让我们用心去体会家中的一枝一叶，一点一滴，让我们每一个人都成为一个爱家的幸福的人。

在满文军的歌声《牵心》中，结束这堂活动课。

我爱我家

课时设计

课堂实录

我爱我家

1第一学时 教学活动

活动1【活动】感悟亲情

一、创设情境，情感酝酿

上课前播放歌曲《让爱住我家》（让师生在音乐的氛围中逐渐进入状态）

同学们爱听故事吗？那老师给大家讲个故事好吗？

1983年，卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，他的一家40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散或丧生。最后，绝望的热拉尔打听到自己的小女儿还活着！他辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，悲喜交集，将女儿紧紧地抱在自己的怀里，第一句话就是：“我又有家了！”

二、展开话题

层层深入

是啊，有亲人就有家，有爱才有家。家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高楼华堂，有时也在无家可归的人群中。但，只要有爱就有家。同学们，你们感受到家里浓浓的爱了吗？也许，家中一件毫不起眼的物品,

一张记录瞬间的照片，甚至是家人之间的一个眼神、一句话，都可能会为你诉说难忘一幕，传达浓浓亲情

。今天，就让我们敞开心扉，展示你的物品，诉说你对家的深情吧。

诉，难忘一幕

家中的一物一景一幕，甚至一句话，都渗透着家的温情。

展示你的物品，诉说家中的亲情。

要求：四人小组，互说家事。推选代表展示物品并发言。

（学生互评发言）同学们诉说的家事，谁最能打动你的心？

（教师小结：老师听出来了，这些发生在家中的故事之所以能打动你，并非它的情节有多么离奇曲折，而是因为凝结在其中的真情实感让人不得不动容。（板书：真情实感）

（同学们满怀深情的话语，让老师也心潮起伏，不由地想抒发对家的情感。）

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；

家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里却开出了花。

（千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。）

写，心语一曲

千言万语凝成一句话，用自己手中的笔，把对家对亲人的深情用文字表达出来吧。

要求：四人小组，每人写一句赞颂家的句子。

学生完成后，推荐组员朗读自己所写。（配乐）

（教师总结：是啊，家不一定有多大，可家是自由自在的乐园；家不一定富丽堂皇，可家却是温暖如春的天堂。只要细心留意身边的一点一滴,你就能感受得到.

（板书：留意细节）

念，父母恩情

家，是一个充满亲情的地方，是我们温馨的港湾。父母对我们的爱是世界上最无私、最真挚的爱。父母不仅从生活上照顾我们，还教会了我们如何做人，可以说我们成长的每一步都浸透着父母的心血和汗水。中国有句俗语：“滴水之恩，涌泉相报。”更何况是父母的养育之恩，我们应该以怎样的实际行动来报答父母的养育之恩呢？

学生发言

教师总结：总之，我们不能让父母操心，要让自己成为父母的骄傲。

三、拓展延伸，情感升华

谁也舍不得离家而去,

离开家,，想念家.，思家怀乡的情绪,，是人类共有的情怀。

感，深情一片

离开家，想念家，思家怀乡的情绪，是人类共有的情怀。

欣赏一首诗，感受台湾诗人余光中先生去国怀乡的浓浓《乡愁》

。

乡愁 余光中

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

他所思念的家在哪儿？

（他所思念的家不仅仅是自己的小家庭，更是祖国大陆祖国大家庭。）

（余光中先生在大陆生活了二十年，二十年的生活积淀，二十年的故国情深，祖国大陆成为他精神的归宿，灵魂的家园。离家越久，思念越浓。他把对祖国“大家”的爱与思念，化成深情的文字，读来叫人九转回肠、不能释怀。）

余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？

（寝室是家、学校是家、集体是家……因为……）在我们的心里，不仅装着自己的小家，更要装得下祖国大家，集体大家庭。只有这样，爱的情感才会更深沉。（板书：情感升华）

同学们记忆里，还有没有以吟唱“家国”为主题的诗词文章？

学生展示搜集成果

四﹑反馈检测，总结收获

学生谈收获

我的收获：通过这节课的学习，我知道了：

在学习上我能：

在生活中我会：

五﹑课堂小结

倦鸟归巢，游子思家，这都是缘起一份浓浓的亲情和对家的依恋。家就是我们的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我们的财宝，双手能为家人而粗糙，那是多么荣耀多么骄傲的事。让我们用心去体会家中的一枝一叶，一点一滴，让我们每一个人都成为一个爱家的幸福的人。

在满文军的歌声《牵心》中，结束这堂活动课。