8 家乡新变化优质公开课教案

《家乡新变化》教案

教学目标：1、初步了解自己家乡近些年发生的变化。

2、学会观察并发现身边的变化。

3、通过调查、访问、参观等，认识到家乡的变化和发展。

教学重难点：1、观察家乡身边的新变化，通过调查发现家乡的新变化。

2、分享家乡的新变化。

教学准备：通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料。

教学过程：一、

视频导入，引出话题

师：同学们，家乡的山水滋养着我们，家乡的文化熏陶着我们，家乡，在我们的身上刻下了深深的印记。改革开放以来，家乡一直在发展，每个方面都有着巨大的变化。这节课我们就一起来学习《家乡新变化》这一课，共同来感受家乡的变化。老师给同学们带来了一段视频，现在我们就一起来欣赏这段视频（出示学校视频），我们刚刚在视频里看到的是哪里？（我们的学校）我们的校园怎样？（美丽、宽敞）我们继续看看下面这几张照片，能认出是哪吗？（以前学校的样貌）

1、（出示旧教室图）师：你们知道这是什么地方吗？（教室）是的，这是我们学校的老教室，它现在变成什么样子了呢？（出示现在教室）你发现了什么变化呢？（以前的教室比较破旧，现在的教室明亮了，有了电脑，桌椅也变新了）同学们观察的真仔细。

2、（出示老学校图）师：你能认出这里吗？（鮀东小学）是啊，这是我们学校以前的样子，我们再来看看现在的校园，变得宽敞，漂亮了，我们每天都会在这座美丽的校园中学习，相信大家都很熟悉。

是啊，这些年学校变化真大！宽敞明亮的教室，绿树成荫的校园是我们学习生活的好地方。那在同学们眼中，这几年我们家乡的变化又是怎样的呢？

二、

走进家乡，体会变化

活动一：猜一猜

1、

请同学们猜猜这是什么地方？

（PPT：小公园、人民广场、大学路、社区公园

新旧照

）

（1）现在我们就一起来看看这是哪里？（小公园）我们来到了修缮前的小公园，接着我们一起去修缮之后的小公园瞧瞧。小公园是我们汕头的商业和文化中心，它见证着汕头百载商埠的繁华。

（2）同学们猜猜这是哪里？（人民广场）我们再去看看现在夜晚的广场。广场的音乐喷泉非常的壮观，气势雄伟。

同学们猜得真准，还想不想继续猜呢？（想）好，我们继续往下看。

（3）同学们这是什么地方？（大学路）这是以前下完雨之后的大学路，现在的大学路变成什么样子了呢？你能说说你看到的变化吗？（以前的路有很多水，现在的路变宽了，道路更笔直了）是啊，以前的大学路一到下雨天就积水特别严重，过往的车辆，行人很不方便，现在积水的问题解决了。在鮀浦综合市场前的十字路口还增加了红绿灯，交通秩序越来越好了。

（4）同学们，你们猜得出这是哪吗？（不知道）那老师来告诉大家，这是木坑广场未建成之前的样子。一起去现在的木坑文化广场看看，好吗？有什么变化吗？（现在的广场变得宽敞了，还种上了树，还有一些健身器材）是的，住在这里的人们可以利用公共健身器材锻炼；可以去漂流书屋看书；身体不舒服，社区里面就有卫生服务站，真是太方便了。

2、

师：这几年我们家乡发生了巨大的变化，路修通了，道变宽了，交通越来越好，环境越来越美了，（贴板书）让我们一起来欣赏一段视频，感受我们家乡汕头的美景。（出示视频）这就是我们家乡汕头，从里面一个个熟悉的场景，一幅幅亲切的画面，大家应该都有自己的感受，你们觉得我们汕头，风景怎么样？（很美）

活动二：我的发现

1、

师：我们家乡不仅环境变美了，人们生活条件也越来越好了。来，看看老师住的房子。

（出示旧照）以前老师家是土木结构的小平房，现在呢（出示新照）？变成了宽敞美观的楼房。房子大了，家更亮了，感觉越来越好了。

2、

师：变化的不仅仅是住房，生活中的每个方面都有着巨大的变化，你发现了吗？

课前，老师让同学们去收集你发现的一些变化，下面进行小组活动，请同学们在小组里交流，分享你收集到的资料，并介绍家乡的新变化。现在小组活动开始。（安排小组活动讨论）（播放背景音乐）

3、

师：同学们，我们先讨论到这，下面，老师请几位同学来跟我们一起分享。（指名上台展示）（衣食住行）

4、师：同学们，课前我们班里的小记者通过采访周围的人收集了一些信息，让我们一起来听听他们是怎么说的。（出示采访视频）

4、师小结：同学们都有一双善于发现的眼睛。是的，随着时代的发展，衣食住行各方面都发生了翻天覆地的变化，这些变化给我们的生活提供的便利，让我们的生活越来越好了。（贴板书）

三、探讨原因，辨析明理

1、师：我们为家乡有这样大的变化感到骄傲。那是什么让我们的家乡发生这样的变化呢？（这些变化是党和国家带给我们的，是2016年5月的创文活动带来的，党的十八大以来，******就建设社会主义新农村，建设美丽乡村，提出了很多新举措。再加上我们的共同努力，不断推进美丽乡村的建设，才有了如此巨大的变化）

2、师：优美、舒适的生活环境是需要我们一起维护的，下面我们来看看这些做法对不对？

3、（出示辨析图）这些做法对还是错，我们应该怎么做？

如果你看到这些现象，你会怎么做？如何制止这个现象？

4、

破坏、污染环境违反了《环境保护法》，破坏公物则违反了《中华人民共和国治安管理条例》。同学们，文明、和谐的社会环境要靠我们一起来创建，让我们共同努力让我们的国家更加富强，让我们的家园更美好。

四、

欣赏潮曲，情感升华

1、

师：最后，我们一起来欣赏一首潮语歌曲《美丽的汕头我的家乡》，再一次感受家乡的美。

五、

布置作业

作业：利用自己收集的资料、图片制作成手抄报。

板书设计：

8、家乡新变化

环境变美了

生活变好了