共产儿童团歌教案范文
共产儿童团歌教案范文
未知
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关键词:共产儿童团歌教案范文
正文
教学设计的模板
表格式
案例名称
《共产主义儿童团团歌》
教学对象
二年级学生
课时
1课时
教材分析与创作背景
科目
提供者
音乐
宋溦
共产主义儿童团团歌是第二次国内革命战争时期,中国共产党共产主义儿童团的团歌,在革命战争年代激励了一代少年儿童的成长。歌曲的曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧,营火》,具有奥地利梯罗耳族民歌的风格,词作者佚名。1957年,长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》,再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争的光荣岁月,《共产儿童团歌》作为影片主题歌传遍了中国大地。中国少年先锋队的誓言:“准备好了,为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!”就来源于这首歌。21世纪教育
教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)
根据新课程标准的要求,结合教材的具体内容,我确立教学目标为:
1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育,感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、准确学唱歌曲中的附点节奏,能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲,表现出儿童美好的理想和坚定的信念。21世纪教育网版权所有
3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重难点
教学重点:
能用坚定自豪的声音,充满活力的演唱歌曲。
教学难点:
准确学唱歌曲中的附点节奏。
学习者特征分析
二年级的学生虽然年龄小,但具有一定的音乐思维能力,对一切事物充满兴趣和正能量。
教学策略选择与设计
为全面准确的落实本课的教学目标,我主要采用情景教学法,运用现代信息技术,利用视听结合,充分发挥学生的主体作用。为学生创设一个爱国主义教育环境,让学生感受红色儿童的精神力量。
教学环境及资源准备
多媒体设备、课件、电子琴等。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、创设情境、教学过程:
导入
课前音乐:《如果感到幸福你就拍拍手》。
一、革命传统教育
二、欣赏电影《红孩子》精彩片段
调动多种感官;创设情境;激发学生学习兴趣,揭示本节课题。
Flash动画与PowerPoint相结合,加之网络资源。
二、音乐游戏
三、传送电报学生练习
基本训练
(节奏练习)
① X X·X X 1、出示节奏谱:
X
2、教师示范
嘀 嘀
嗒 嘀 嗒
② X·X X X X
3、练一练、唱—
一唱
嘀
嘀
嗒
嘀 1 1 5 1 嗒
∣3. 1 ∣5 个别读,一起读,分1 3 1 ∣5 组传送。
- ∣
嗒
嗒
嗒
嗒 嘀 嗒 嗒
嗒
嘀 嗒 嗒。
3 3 1 3 ∣5. 3 ∣5 5 3 5 ∣1
- ‖
嘀
嘀 嗒
嘀
嗒 嘀
嗒
嗒 嘀 嗒 嗒
三:学唱歌曲,1、生聆听歌曲
指导要点
2、说一说,歌
曲应该用怎样
的声音来唱
3、有感情地读歌词
4、学唱歌词
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。红色的儿童,时刻准备着!
拿起刀枪参加红军,
打倒军阀地主,保卫苏维埃。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
四、律动表五、学做儿童团演、激励创新
(律动表现)
五、总结升华,(歌曲欣赏)
课外延伸
1、欣赏《少年
先锋队队歌》
2、我们的口号
PowerPoint课件
让学生有针对性地感悟情感,领会技巧,体味韵律。
PowerPoint课件
进行爱国主义教育。
让我们时刻准备着,为共产主义事业而奋斗,做共产主义接班人!学生一起宣呼!让我们踏着铿锵有力的步伐,拥抱明天的新世界。21教育网
3、播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐
生列队踏步走出教室。
教学流程图
开始
课件创设情境导入
通过游戏,基本练习解决难点节奏
课件学生分步骤学唱歌曲,教师指导要点
课件学生欣赏活动,激发创新能力。
课件总结升华,课外延伸
结束
七、教学评价设计
课程基本结束时,指导学生进行教学评价。明确评价的具体内容,以学生自评为主,学生互评,教师评价为辅。肯定优点的同时,指出问题所在,以及改进建议等。
附:
学生自评表
内知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
得分
容
项目
创设情境
2
3
5
导入
音乐游戏
4
5
2
基本训练
学唱歌曲,指4
5
2
导要点
律动表演,激3
5
5
励创新
总结升华,课2
7
5
外延伸
合计
15
25
20
八、帮助和总结
共产主义儿童团团歌是《共产儿童团歌》。曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧,营火》,词作者佚名。
准备好了么?时刻准备着,
我们都是共产儿童团,
将来的主人,必定是我们。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
小兄弟们呀,小姊妹们呀!
我们的将来是无穷的呀,
牵着手前进,时刻准备着。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
帝国主义者,地主和军阀,
我们的精神使他们害怕,
快团结起来,时刻准备着。
文档信息
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- 上传时间: 2018-05-25 08:11:00
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5ygggwenku_63497
来自:学校:昌图县实验小学
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