Unit 1 I want a hot dog , please.ppt配套的教学设计及说课稿

Module 1 I want a hot dog， please. 普兰店区文化路小学

徐晓明

教学目标：

知识目标

词汇：hamburger, cola, dollar , cent, enjoy 句式：1.What do you want ? I want… 2. How much is it? It’ s…

能力目标

运用所学语言结构在快餐店点餐。

情感目标

帮助学生明确学习目标，培养学生自主、合作的学习方式。

培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。

教学重点：

What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 教学难点：

使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

教学过程：

一、Warming-up and lead in: 1、Greeting 2、Listen and do T:Stand up/Turn left/turn right… Ss:Do the actions．

设计意图：师生互致问候，沟通感情；Listen and do激发学生的情趣。

二、Task presentation:

1.Learn Daming ,Simon and Simon’s father ’s experience. 2.How to order drinks and food in English. 设计意图：明确本课的学习目标。

三、Text learning: 教学活动1（Listen,point and find“I want…”）

T:Boys and girls,do you like hamburger? Ss:Yes．

T:I like hamburger too．Do you like cola ? Ss:No(Yes)．

T:Ok,now let′s look at activity 1.

Who are they? Can you guess what are they doing? （出示本课挂图）

2、教师播放第一遍录音，要求学生画出不懂的句子和单词。

3、播放第二遍录音前，教师要求学生带着小黑板的问题去听，如：① Is a hot dog really a dog? ② What does Daming want?

③ How much is it?

4、小组讨论的方式解决小黑板上的问题。

5、教师播放第三遍录音，学生听音跟读，模仿语音语调。

6、把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Waitress的角色朗读课文。

设计意图

为了让学生能够更好地朗读课文，运用对话，教师的指导作用是相当重的。同时表演不但可以锻炼学生的

胆量，给学生展示的机会，还可以给学生提供自由拓展的空间，教师应给予学生充分的鼓励。 [小精灵儿童网站]

教学SB activity 2 (Listen and say) 1、引出重、难点T:(出示图片)What do you want?

S1:I want a hamburger． S2:I want a cola． S3:I want a hot dog.S4:I want….

T:How much is it?

Ss:It is thirteen dollars and twenty-five cents

2、Practice

教师拿出词卡“hamburger、cola、hot dog、dollar、cent．

①

播放录音，教师带领学生朗读这几个单词。然后教师随意抽取卡片，请学生朗读上面的单词。最后个别抽查，并以小贴画作为奖励。

②

两人一小组或同桌之间练习对话,然后请自愿表演的小组上台表演，并以小贴画作为奖励。

教学SB activity 3 1、教师利用多媒体课件呈现SB part 3 (Ask and answer)的图。T:What can you see? What are they doing?请学生观察并作答。

2、T:What do you want?(鼠标指向任意一幅图)Ss:I want …,please.

T:How much is it? Ss:It is …

四、Practice 把讲台布置成快餐店的柜台，邀请自愿者站到讲台后扮演服务员，再邀请几名学生上前扮演顾客，表演点餐的过程。

为了鼓励下面的学生积极参与，教师可以提出问题：“What does he/she want?”请全班同学抢答。

设计意图

突破本课的重、难点。

五、Task complesion 哪位同学能讲讲如何在西式快餐店用英语点餐呢？

设计意图

深化对课堂教学的理解。

六、Summary and homework: 运用今天所学知识用英语写一段在快餐店点餐的对话。

设计意图

进一步巩固本课的重、难点。

七、板书设计: Module 1Unit 1 I want a hot dog,please. What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It′s thirteen dollars and twenty-five cents. 八：教学后记：