Story time优秀说课稿｜教案在线预览

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课题教学内容课时目标教学重点及难点教学准备Unit4 My family （1）Story time 1.能听懂、会说、会读词汇family, father, mother, brother, sister 2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…3.能初步学会运用本课所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-24 11:29:00

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学校：灌南县实验小学

Story time优秀说课稿

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2018-05-24 11:29:00

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关键词：Story time优秀说课稿

正文

课

题

教学内容

课

时

目

标

教学重点

及难点

教学准备

Unit4 My family （1）

Story time 1.能听懂、会说、会读词汇family, father, mother, brother, sister 2.能听懂、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…

3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员

4.初步了解名词所有格。

1.能听懂、会说、会读词汇family, father, mother, brother, sister 2.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员。

多媒体

教

学

内

容

和

过

程

课前准备：板书Unit 4 My

Step 1 Warm up 1. 听《Good morning》并跟唱。

2. Greetings。

3. 用游戏Magic eyes复习书中人物名字，和人物介绍方法。

4. 小组中开火车介绍朋友。

Step2 Lead in 1. 介绍自己和朋友，学习This is me. She’s my friend.

2. 分别以Bobby和Tina的身份介绍对方。以旧带新，用sister带出brother。

3. 小歌谣，巩固新词，学习love。

4. 以Mike的身份介绍Tim和Helen。

Step 3 Story time 1. 出示P24的大图，让学生介绍4个小孩，并讨论他们在干什么？

出示This is my family.同时学习family。

引出课题

Unit 4 My family 并板书。

2. 看动画：How does Mike introduce his family?

学习father, mother。用小歌谣巩固，补充mummy, daddy. 3. 呈现家庭成员单词，让学生找拼写规律。

4. Bomb游戏巩固家庭成员单词。

5. 齐跟读录音，学习语音语调。

提示：介绍别人时，This is…

或

He’s…

/ She’s…后面直接加人名。

This is my…

或

He’s my…

/ She’s my…后面加称呼。

6. 练读：

自由练读、看动画配音、扮演Mike。

7. 出示Mike的全家福，学习grandpa和grandma。

1 教学札记

Step 4 Extension 1. 看一段公益广告《Family》，边放边读。

2. 读句子。

3. 回顾所学。

Step 5 Word time 学习两个单词的书写和拼读。

Step 6 Homework 1. 听录音，指读课文至少3遍，并尝试背诵。

2. 用英语向别人介绍自己的家人。

3. 为父母做事。

Unit 4

family

□

This is (my)…

grandpa

grandma 板书

□

He’s/She’s (my)…

father

This is me!

mother 设计

□

Tim

Helen

关于本教案的常见问题

Q：Story time优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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