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U8 Happy New Year教案Unit8 Happy 课型新授课New Year !执教者第(1 )课时1.能初步会听、说、读并拼写单词:a doll, a ball, a CD, a car, a robot 教学目标2.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并

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Story timeppt配套的教案及板书设计

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Story timeppt配套的教案及板书设计

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正文

U8 Happy New Year教案

Unit8 Happy 课型

新授课

New Year !

执教者

第(

1

)课时

1.能初步会听、说、读并拼写单词:a doll, a ball, a CD, a

car, a robot 教学目标

2.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并

会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物

4.学会新年节日祝福,礼貌用语。接受礼物会表达谢意:Thank you. 5.明白中西方新年文化差异

教学重点

1.能初步会听、说、读并拼写单词: a robot 2.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并会用It’s a 来回答。

3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物

教学难点

1.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并会用It’s a 来回答。

2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物

教学疑点

如何明白中西方新年文化差异以及礼节上的差异。例如中国的红包,国外的当面拆礼物并赞扬等等。

教学准备

图片,头套,PPT

教学过程

三备

Step 1 Greeting.

播放春节序曲

让学生逐渐进入学习英语的气氛中,体会新年的氛围

Step 2 Lead-in

1.出示日历,将元旦一月一日圈出来

T:New year is coming soon.(teach year年) T:Let’s enjoy an English song Happy New Year.

T:When new years come, what can you say?

S:Happy New Year.(教授Happy New Year)

T:Happy New Year,boys and girls. S:Happy New Year,miss Zhu. T:Today we’re going to learn U8 Happy New Year. (引出话题)

教师出示课题:Unit 8 Happy New Year!跟读题目

教学内容

Step2:Presentation 1.T:We have three friends here.(出示Tim、Helen、Mike的头像).Can you say Happy New Year to them? T:Today, a guest is coming ,who is he? (watch the video) S1:Uncle John.(贴头饰)教授uncle读音。

2.

教授单词a doll ,a CD, a car,a ball T:Look,uncle John brings many gifts. T:What’s this? Guess? S1:It’s a ... T:(盒子里出示礼物)Wow,a car(教授car的读音)

T:What’s that? (教授what's that?) S2: It’s a .. T:(盒子里出示礼物)It’s a CD. 出示 what’s this 和what’s that?的区别

第三幅图填空what's __this__? It’s a doll. 第四幅图 what's __that___? It’s a robot. 第五幅图___what’s_____ this?(让学生懂得特殊疑问词的重要性)

It’s a ball. 3.

listen and answer T:Listen and find three gifts. S:A doll,a ball and a robot. 4Read and match 连线完成以后,教师示范第一个:It's a_______. It’s for_______. 学生说剩下的2个。

4 Look and say T:Now I’m uncle John. Who can be Helen? T:This is for you. S:Thank you.How nice!/It's great./It’s nice/Great!(引导学生在接受礼物后,先感谢,再赞美)

T:Next who can be Mike?

T:It’s for you. S: Thank you.How nice! 5 Imagine and act T: This time can you use your imagination to make a dialogue between uncle John and Tim? (参考句子:Nice to meet you./Good morning/Good afternoon/This is for you./It’s for you./Thank you./You’re welcome./Look at my ....

Ss:It’s a football.(一年级学过) T:Can you play football? S: Yes, I can./No, I can’t.

Step: Practice 1.

read after the tape. 注意语音语调,播放录音,学生跟读

2.Read together.(整班朗读)

3.Act(creative act)适当扩充想象

创造性表演

Step 4 Homework 1.

Copy the new words 2 times. 2.

Recite Story time after class. 3. Try to make a gift as a New Year present,give it to your father and mother.

板书设计

Unit 8 Happy New Year!

a doll

Helen

It’s a _______.It’s for ______.

Uncle John

a ball

Mike

What’s this/that?

It’s a _______.

a robot

Tim

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关于本教案的常见问题

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