资料摘要
U8 Happy New Year教案Unit8 Happy 课型新授课New Year !执教者第(1 )课时1.能初步会听、说、读并拼写单词:a doll, a ball, a CD, a car, a robot 教学目标2.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Story time
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 80
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-12-09 16:20:19
- 来源学校
- 学校:常州市郑陆实验学校
Story timeppt配套的教案及板书设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Story timeppt配套的教案及板书设计
正文
U8 Happy New Year教案
Unit8 Happy 课型
新授课
New Year !
执教者
第(
1
)课时
1.能初步会听、说、读并拼写单词:a doll, a ball, a CD, a
car, a robot 教学目标
2.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并
会用It’s a 来回答。
3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物
4.学会新年节日祝福,礼貌用语。接受礼物会表达谢意:Thank you. 5.明白中西方新年文化差异
教学重点
1.能初步会听、说、读并拼写单词: a robot 2.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并会用It’s a 来回答。
3.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物
教学难点
1.能初步听懂、会读、会运用句型:What’s this/that?,并会用It’s a 来回答。
2.能初步听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物
教学疑点
如何明白中西方新年文化差异以及礼节上的差异。例如中国的红包,国外的当面拆礼物并赞扬等等。
教学准备
图片,头套,PPT
教学过程
三备
Step 1 Greeting.
播放春节序曲
让学生逐渐进入学习英语的气氛中,体会新年的氛围
Step 2 Lead-in
1.出示日历,将元旦一月一日圈出来
T:New year is coming soon.(teach year年) T:Let’s enjoy an English song Happy New Year.
T:When new years come, what can you say?
S:Happy New Year.(教授Happy New Year)
T:Happy New Year,boys and girls. S:Happy New Year,miss Zhu. T:Today we’re going to learn U8 Happy New Year. (引出话题)
教师出示课题:Unit 8 Happy New Year!跟读题目
教学内容
Step2:Presentation 1.T:We have three friends here.(出示Tim、Helen、Mike的头像).Can you say Happy New Year to them? T:Today, a guest is coming ,who is he? (watch the video) S1:Uncle John.(贴头饰)教授uncle读音。
2.
教授单词a doll ,a CD, a car,a ball T:Look,uncle John brings many gifts. T:What’s this? Guess? S1:It’s a ... T:(盒子里出示礼物)Wow,a car(教授car的读音)
T:What’s that? (教授what's that?) S2: It’s a .. T:(盒子里出示礼物)It’s a CD. 出示 what’s this 和what’s that?的区别
第三幅图填空what's __this__? It’s a doll. 第四幅图 what's __that___? It’s a robot. 第五幅图___what’s_____ this?(让学生懂得特殊疑问词的重要性)
It’s a ball. 3.
listen and answer T:Listen and find three gifts. S:A doll,a ball and a robot. 4Read and match 连线完成以后,教师示范第一个:It's a_______. It’s for_______. 学生说剩下的2个。
4 Look and say T:Now I’m uncle John. Who can be Helen? T:This is for you. S:Thank you.How nice!/It's great./It’s nice/Great!(引导学生在接受礼物后,先感谢,再赞美)
T:Next who can be Mike?
T:It’s for you. S: Thank you.How nice! 5 Imagine and act T: This time can you use your imagination to make a dialogue between uncle John and Tim? (参考句子:Nice to meet you./Good morning/Good afternoon/This is for you./It’s for you./Thank you./You’re welcome./Look at my ....
Ss:It’s a football.(一年级学过) T:Can you play football? S: Yes, I can./No, I can’t.
Step: Practice 1.
read after the tape. 注意语音语调,播放录音,学生跟读
2.Read together.(整班朗读)
3.Act(creative act)适当扩充想象
创造性表演
Step 4 Homework 1.
Copy the new words 2 times. 2.
Recite Story time after class. 3. Try to make a gift as a New Year present,give it to your father and mother.
板书设计
Unit 8 Happy New Year!
a doll
Helen
It’s a _______.It’s for ______.
Uncle John
a ball
Mike
What’s this/that?
It’s a _______.
a robot
Tim
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-12-09 16:20:19
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 80
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_37731
来自:学校:常州市郑陆实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Story timeppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Story time》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。