Story time优质课教案设计

Unit2 I’m Liu Tao(Period1) 教学内容:

Storytime 教学目标: 1.能熟练认识主要的人物：

Su Hai, Yang Ling, Wang Bing,Helen。

2.能听懂、会说、会读、会运用句型Are you …?来询问别人姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,I’m not.来回答。

3.能用I’m---介绍自己的名字。

4.能理解课文对话，能流利、感情地朗读课文。

教学重点：1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Are you …?来询问别人

姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,I’m not.来回答。

2.学生能认识主要的人物：Su Hai, Yang Ling, Wang Bing,Helen

教学难点：1.学生能熟练运用句型:Are you ---？来猜测对方的名字。

2.学生能对别人的猜测做出正确的应答。

3.Yes，I am. 中的I am 是不能缩写的。

教学准备: PPT, 人物卡片

教学设计：Step 1. Warm up 1.Greetings

T:Good morning/afternoon,class.

Ss:Good morning/afternoon,Miss …

2.Sing a song——Good morning 3.a.Play a game——Brain storm 游戏规则：教师在卡片上或者是PPT上出示，让学生快速辨别句子和人物，学生抢答，会说的站起来大声说。最后以I’m和I am结束这个游戏。

T：Look,can you read them?

学生大声读I’m和I am

c.教师用Hello/Hi和学生打招呼。

T：Hello/Hi,I’m Miss ….

S：Hello/Hi,I’m…(学生用I’m来介绍自己。) Step 2 Presentation 1.教授Are you…?和Yes，I am. a.教师问学生姓名T：Hello.I’m Miss ….Are you…? PPT出示Are you…?，并出示句子的中文。板书：Hello.I’m…

Are you…? (1)Read with the teacher

(2)Read one by one/ group by group/ together T: Hello.I’m…

Are you…?

引导学生回答：

Yes,I am. T：Who can read it?

让学生试着读读看。

（板书：Yes,I am.）教授：Yes,I am.

b.Pairwork (1)T-S,S-T，S-S T:Hello,I’m Miss ….Are you…?

S:Yes,I am. S:Hello,I’m…Are you Miss…

T:Yes,I am S1：Hello,I’m…Are you …？

S2：Yes,I am. …

2.教授No, I’m not. a.T反带头饰（之前学过的人物），让Ss猜自己是谁。提示S用Are you…询问。

T:Please guess who I am. You can use ‘ Hello,I’m…Are you…?’

S:Hello,I’m…Are you…?

T:Yes,I am. No, I’m not. （注意Yang Ling这个人物在本册书中有很大的变化，学过前两册书的学生也许一下子会反应不过来。）

教授No,I’m not. b.让学生模仿教师刚才带头饰的方式（或者做几个人物的名片，让S1抽一张），让其他学生来猜。

Ss:Hello.Are you…?

S1:Yes,I am./No,I’m not. 还可以引导学生在No,I’m not.后加上一句I’m…, 如：No,I’m not. I’m…

(在这个环节，可安排最后一个猜的人物是Liu Tao) 3.Story time

(1)T: You know Liu Tao very well. But his classmate Mike doesn’t. Look at these pictures. Q1:Does Mike know Su Hai very well?

Q2: Dose Mike know Liu Tao ? (2 ) Watch the cartoon,then answer questions 回答问题时继续问S

Qusetion1 (Can you find the right sentence ?) Qusetion2 (How does Mike ask? ) (3)

Learn the story : Read after the tape/ teacher，Read together，

Act the story

Step 3 Consolidation 1. Summary

当我们想确定对方是不是某人时，我们可以问：Are you …?

肯定回答：Yes, I am.

否定回答：No, I’m not. (No, I’m not …) Step 4 Homework Listen to the tape, read the story fluently and try to recite the story .