我的家在日喀则优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

《我的家在日喀则》教案教学目标1、通过学唱《我的家在日喀则》，了解藏族歌舞音乐的风格，培养学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。2、充分调动学生学习的兴趣和积极性，引导学生有创造性地参与音乐实践活动。3、引导学生探索、体验不同风格特点的民族音乐。4、根据《我的家在日喀则》的曲调创编《我的家在江阴》，

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2018-06-03 17:25:00

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学校：怀远县兰桥乡明德小学

我的家在日喀则优秀教案

未知

2018-06-03 17:25:00

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关键词：我的家在日喀则优秀教案

正文

《我的家在日喀则》教案

教学目标

1、通过学唱《我的家在日喀则》，了解藏族歌舞音乐的风格，培养学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。

2、充分调动学生学习的兴趣和积极性，引导学生有创造性地参与音乐实践活动。

3、引导学生探索、体验不同风格特点的民族音乐。

4、根据《我的家在日喀则》的曲调创编《我的家在江阴》，提高学生想象力、创造力、表现力。

教学重点、难点

1、有表情地演唱和表现歌曲。

2、第二部分的七拍长音要唱得饱满、连贯。

教学过程

一、组织教学，师生问好

二、欣赏活动

（一）由律动导入西藏。

（二）请学生说一说各自了解到的西藏。

（三）播放多媒体课件：领略西藏风光。

1、地理位置2、青藏高原3、雪岭4、河流5、湖泊6、牛羊7、青稞8、古寺9、歌舞10、拉萨。

（四）播放多媒体课件：走进日喀则

1、珠穆朗玛峰2、地理位置3、雅鲁藏布江4、扎什伦布寺5、繁荣的日喀则6、热情歌舞的日喀则人民。

四、新歌教学活动

（一）聆听活动

1、初次聆听，感受歌曲的情绪风格。思考问题：谈一谈初听后的感受。

2、观察分析曲谱。思考问题：哪些音乐知识已经学过？哪些音乐地方是不懂的，需要解决的？

3、再次聆听，感受歌曲的情绪风格。思考问题：曲式结构有什么特点？

4、聆听并轻声跟唱。思考问题：歌词有什么特别？

（二）演唱活动

1、拍读、学唱衬词

2、加进声势动作唱衬词：（拍手）

3、跟着录音完整地唱全曲，要求在所有的衬词处都加进声势动作

思考问题：你觉得哪一段比较难学？

4、重点学唱歌曲第二部分

五、请学生课后收集西藏民歌，准备下节课欣赏

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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