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关键词：14 努力才会有收获教学设计内容推荐

正文

14、努力才会有收获

马传云

教学目标：

1、在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息；

2、明白“一分耕耘一分收获，有付出就有回报”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天。

教学重点、难点：明白“一分耕耘一分收获，有付出就有回报”的道理，并以此激励自己不断努力，去创造美好的明天

教学课时：1课时

教学准备：课件《小灰兔和小白兔》、名言、小明获奖的连环画、学生活动材料等。

教学过程：

第一课时

一、导入故事，说明“一分耕耘一分收获”的道理

。

1、同学们，老师今天带来了一个童话故事，你们想看吗？（生答：想看！）好，请看大屏幕——（播放配音故事《小灰兔和小白兔》）

2、等学生看完故事后，教师问：“小白兔能收获什么呢？”学生肯定会回答：“什么也得不到。”师：为什么？指1-2名学生说一说。师：为什么小灰兔能收获胖胖的大萝卜呢？指1-3名学生说说其中的原因。师：看了这个故事，你受到了什么启发呢？给小组内的同学说一说。等学生讨论一会儿后，学生来谈一谈自己的想法。师：小明看了这个童话故事后，也深受启发，他暗暗下定决心，要以小灰兔为榜样，向小灰兔学习。这不，机会来了。学校要举行讲故事比赛，小明究竟是怎么做的，结果怎么样呢？让我们来

看一看小明自己用连环画给我们是怎么讲述的——（出示小明参加讲故事比赛的连环画）让学生先来看图，在看懂图意的基础上，教师再启发学生说一说小明是怎么做的。师：小明报名参加讲故事比赛后，是怎么做的？结果怎么样？指1-3名学生说一说。师：他为什么能获奖呢？指1-3名学生说一说。师：请大家讨论一下，小明参加比赛的事例说明了什么呢？请几名学生说一说。

二、通过实践活动让学生深入体验“努力才会有收获”的道理。1、将学生每4人分成一组，各个组分别发放以下活动材料：拆散的玩具汽车、坦克、飞机配件及螺丝刀；水彩笔及图画纸；五彩泥；准备好的“数学乐园”和“语文知识与能力竞赛小拼盘”等。给各小组学生在发放实践材料时分别提出如下要求：玩具组通过努力要把玩具组装好；绘画组要凭着生活经验画出一个活生生的大西瓜或一把香蕉；手工组要动脑动手用五彩泥捏出一个自己喜爱的小玩意儿，如小老鼠、小泥人等；语文、数学兴趣小组要在规定的时间内利用自己所学的知识把手中的题目做完。

2、教师巡视指导各小组活动。

3、选几名小组代表汇报实践结果，要着重引导他们说出通过活动都收获了些什么。

四、总结激励。

1、今天上了这一课，你有什么收获？（结合教材，引出两句名言：一分耕耘一分收获；没有春天的播种，哪有秋天的收获。2、你觉得我们在生活和学习中怎样做，才会有收获？（引出课题：努力才会有收获）

3、既然明白了努力才会有收获的道理，那你打算今后怎么做？ 4、教师总结：同学们，光有好的打算可不行，一定要努力呀！因为，只有努力了，才会有收获！

五、板书设计

14、努力才会有收获

一分耕耘，一分收获

收获是汗水浇出的花朵

资料摘要

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正文

文档信息

作者信息

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14 努力才会有收获PPT优秀课件

14 努力才会有收获PPT课件和第二课时教学设计

14 努力才会有收获PPT课件和优质课一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：14 努力才会有收获教学设计内容推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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