7 请让我来帮助你公开课教学设计模版

《请让我来帮助你》

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教学内容

教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第一课:《请让我来帮助你》。

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教学目标

【知识与能力目标】

1.让同学感受来自同学的关心、鼓励；

2.让同学对帮助自己的人表示感谢；

3.鼓励同学在日常生活中帮助别人；

4.让同学感受帮助别人的快乐。

【过程与方法目标】

通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。

【情感态度价值观目标】

感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。

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教学重难点

重点：引导学生感受到帮助了别人，自己也会感到很快乐。

难点：培养学生乐于助人的品格。

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课前准备

教师：多媒体课件，素材、好人好事卡。

学生：帮助别人。

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教学过程

一、激趣导入：

同学们，在我们的日常生活中，总会遇到各种各样的困难，

在我们难过时，我们的朋友总会伸出援手，帮助我们。同学们感受过来自朋友的关心、帮助吗？当同学们得到帮助时，心里有什么感受？

师：每一位同学几乎都受到过别人的帮助。一句甜甜的话，一杯暖暖的茶，一次小心的搀扶，一个小小的动作，都饱含着深深的爱。爱，让生活更美好。今天我们共同走进《请让我来帮助你》。

板书课题：请让我来帮助你。

二、探究新知：

活动一：表达感谢：

1.师：别人帮助了自己，让我们生活得更轻松，更温暖。（出示课件）我们应该对帮助自己的人说一声“谢谢”，同学们最想感谢的人是谁？愿不愿意和我们分享这一份关于爱的故事？

2.同学们讲述被帮助的经历. 3.师：如果你想对班里的某位同学表示感谢，请走到她面前，说一声“谢谢”。

小结：很好，这些同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴。同时，有这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄傲。

活动二、帮助别人，快乐自己：

1.师：（出示课件）别人的帮助让我感到快乐。我也要在他人有

困难的时候帮一把，或者做些让他人感到快乐的事。帮助别人非常简单，有时只是一句话，一个小小的动作，一次无私的分享都能使人感到欢乐。下面，请同学们看教材第33页,学一学图中的小朋友是怎样帮助别人的。

2.同桌交流一下自己的学习所得。

小结：同学们也要像书中的小朋友一样乐于帮助别人。在日常生活中，不要吝啬自己的举手之劳。

活动三、交流分享：

1.师：（出示课件）同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎么样的？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在别人遇到困难时伸出援手，不要害羞，大声说出来，这是值得骄傲的事。

2.同学们分享帮助别人的经历。

3.师：很多同学都帮助过别人，很好，老师为你们骄傲，你们真棒！你帮我，我帮他，他帮别人······爱心就会传递下去。

活动四、好人好事卡：

师：帮助他人，快乐自己。今天老师带来了好人好事卡，分发给大家之后，同学们每做一件好事，就把它写在卡片上。哪位同学做的好事多，老师就奖励他一朵小红花。

三、总结全文 师：同学们，爱是相互的，只有帮助别人才能得到别人的帮助，当你身边的人遇到困难时，请走上前去说：“请让我来帮助你”。老师相信，你们都是助人为乐的小雷锋。

实践作业：帮助别人，填写好人好事卡，感受帮助别人带来的快乐。让爱传递。