卖报歌教学设计模板｜教案在线预览

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《卖报歌》教学设计教学目标：能让学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳简要生平。引导学生用自然真挚的歌声演唱《卖报歌》，积极参与创编表演活动，创新思维、创新想象，激发学生的学习兴趣。教学重点：用自然、真挚的歌声表现歌曲《卖报歌》，理解其音乐形象。教学难点：学生小组合作自学旋律的演唱，准确掌握后十六分音符

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

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2018-04-27 08:49:00

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学校：巴中市恩阳区下八庙镇中心小学校

卖报歌教学设计模板

未知

2018-04-27 08:49:00

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关键词：卖报歌教学设计模板

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《卖报歌》教学设计

教学目标：能让学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳简要生平。引导学生用自然真挚的歌声演唱《卖报歌》，积极参与创编表演活动，创新思维、创新想象，激发学生的学习兴趣。

教学重点：用自然、真挚的歌声表现歌曲《卖报歌》，理解其音乐形象。

教学难点：学生小组合作自学旋律的演唱，准确掌握后十六分音符节奏型。

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

同学们，我们每周星期一都要升国旗、唱国歌。那你们知道国歌的歌曲是谁创作的吗？对，是聂耳。你们还知道聂耳的哪些作品呢？（课件出示）

二、《卖报歌》曲作者简介

1、聂耳叔叔到底是一个怎样的人呢？我们一起来了解了解。

2、介绍聂耳。（课件出示）

三、介绍作品《卖报歌》的创作背景

咱们今天将要学习的《卖报歌》还有一个小故事，大家想听吗？

四、学唱歌曲《卖报歌》

1、初听歌曲

师：老师知道，有很多同学都会唱这首歌，接下来我们一起听一听这首《卖报歌》

2、问：我们应该用怎样的心情来唱这首歌呢？

（1）现在我们就带着积极、乐观、向上的态度来学习这首歌。

（2）全体学生跟随老师演唱歌曲

师：下面我们就来随着范唱，一起来唱一唱这首卖报歌。

（3）学生跟钢琴一句一句学唱。

（4）教师教唱学生唱的不准的地方

（5）学生完整演唱歌曲

3、歌曲处理八分音符及十六分音乐的演唱

4、多种形式练唱歌曲

（1）师生接唱（2）男生、女生比唱（3）找生到前边边唱边跳等（教师钢琴伴奏）

五、创编表演

1、学生为歌曲创编表演

2、各组一起以自己的形式来表演

3、生上台表演。

六、拓展延伸

大家知道小毛头后来怎么样了吗？了解杨碧君。（课件出示）

七、小结

师：同样的年龄，我们坐在教室里学习，而小毛头却在街上卖报，你想这是为什么？

在那个抗战的年代，有很多小朋友都没有饭吃，没有地方睡，甚至是冻死、饿死，而今天的我们再也不用像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以做在这宽敞的教室里读书学习，享受着家人、老师、同学的关爱，我们要珍惜今天的幸福生活与学习的机会。

下去之后我们要练习卖报歌，并熟记聂耳叔叔的代表作品。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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