中国少年先锋队队歌优秀完整教案

中国少年先锋队队歌

教学目标：

1、

2、

能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》。

激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。

重点、难点：

（一）

重点：

1、

2、

（二）

难点：

1、

2、

如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。

在音乐活动中，引导学生准备把握节奏、速度进行表演。

引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《少年先锋队队歌》。

激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。

课时安排：1课时

教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、

唱歌《中国少年先锋队队歌》

复习《中华人民共和国国歌》

1、

导入：作为中国人我们都会唱本国的国歌了，哪同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？请会唱的同学跟音乐一起唱一唱。

2、

初听歌曲。

（一）

师生共同回忆成为少先队员的感受。

教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？

（二）

欣赏《中国少年先锋队队歌》动画

教师：老师也回想起当年戴上红领巾的那一刻心情是多么的激动，这首《中国少年先锋队队歌》是我们最爱唱的歌曲之一。说说欣赏后的心情。

二、

学习歌曲

1、

欣赏并进行简单表演

（一）

再听《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。

教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来嘛？再次欣赏《中国少年先锋队队歌》，当你感受到情绪有变化时，你就用动作表现出来。

（二）

按歌曲不同情绪简单表演

教师：你们认为什么动机能够很好的把歌曲情绪表现出来呢？

第一乐段可设计为踏步，第二乐段设计为敬队礼。

2、

介绍歌曲历史

教师：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明编曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》创作于1962，于1978年改名。

3、

学唱歌曲第一乐段

（一）

听歌曲画旋律线

教师：作为新一代少先队员，我们应该会唱我们的队歌。这一次由老师来演唱歌曲，请同学们边听边用手按照旋律的走向画出旋律线来。

（二）

看简谱听音乐跟唱

教师：请同学们看歌谱，听录音跟唱歌曲。

（三）

完整演唱歌曲第一段

（四）

分段教唱，难点部分侧重教唱。

4、

学唱歌曲第二乐段

（一）

复听歌曲。

（二）

分段教唱。

（三）

跟着音乐哼唱歌曲。

5、

完整演唱歌曲

6、

分组演唱歌曲

三、

课堂小结

本节课同学们在分组活动和演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。这节课所感受的音乐都是进行曲的风格。希望同学们课后找一找有关进行曲风格的作品