5、跑的游戏设计意图

绿色健康

奔跑快乐

一、指导思想与理论依据

本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，我在教学上设计了各种不同的姿势不同的动作进行练习，并使学生注意力集中在课堂上。在能力培养方面，安排小游戏性质的接力，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。

二、教学背景分析

各种姿势的起跑是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学快速跑教材内容之一。学生在已能较正确做出自然站立式起跑的基础上，尝试进行安排各种姿势的起跑提高学生的身体素质。目的是进一步提高学生的跑步能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。

（一）学情分析：二年级6班的学生对体育课特别感兴趣，课堂上学习纪律较好，有较强的表现欲望是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，学练氛围不够积极，注意力不容易集中，情绪不太稳定。根据班级这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造快乐、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。

（二）教材分析：跑步是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。它对锻炼和发展学生下肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。

通过教学，培养学生起跑的正确姿势，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生勇敢、克服困难的优良品质。老鹰抓小鸡是低年级学生最喜爱的游戏之一，学生在游戏中要根据对手的动向做出快速反应，改变动作方式、方向和速度。因而能促进儿童思维和身体灵敏性及动作反应速度的发展。

重点：反应快

不抢跑

难点：注意力集中

教学目标

1、体验快速起跑的方法，由站，坐，卧等姿势起跑，发展灵活速度，80%学生听到口令能迅速启动向前跑出。

2、

培养学生合作意识和灵活躲闪保护自己的能力。

3、培养学生跑的兴趣，树立“我能行”的学习信心，建立互帮互助意识。

体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

学习

目标

二年级

6 人数

组班形式

25 自然班

日期

周次

重点

难点

3.29 6 执教

课次

甘金灵

2 1、走与跑：各种姿势起跑 3-1 2、游戏：老鹰抓小鸡 1-1 反应快

不抢跑

注意力集中

1、体验快速起跑的方法，由站、坐、卧等姿势的起跑，发展灵敏速度，80%的学生听到口令能迅速起动向前跑出。

2、通过对游戏老鹰抓小鸡的练习，使学生了解和掌握游戏的方法和规则。

3、培养学生跑的兴趣，树立“我能行”的学习信心，建立互帮互助意识。

教学

内容

运动负荷

次时强数

间

度

3

1

4 / 5

2

2

5

课序

一

二

三

四

时间

教与学的活动

1、师生问好

2、仔细倾听

1、学生认真听教师口令

2、集体跟着教师做热身活动，充分活动开来，预防伤害事故

要求：积极认真，拉伸到位

1、

认真模仿，集中注意力

2、学生为模仿，积极参与各种起跑练习。体验不同姿势的起跑。

3、

积极参与各种姿势跑

要求：积极互动

积极参

1、

学生根据亲身体验提炼，大胆创编

2、

积极自我展示

要求：大胆创新

1、

学生按要求进行练习

要求：注意力集中，反应快速

1、

学生遵守游戏规则

2、

游戏热情高涨，互帮互助

要求：友好合作，注意安全

组织与队形

四列横队

体操队形四列横队

队形：

四列横队

散点

圆形队形

四组散点

1’

课堂常规

5’

准备活动

1、热身操

2、小游戏：

“123木头人”

15’

基本部分

1、各种姿势起跑

2、学生创编起跑姿势

3、集体反馈

10 游戏：

老鹰抓小鸡

30”

1、师生问好

2、宣布课的内容

小

要求：快、静、齐

3

1、

教师口令，带领学生热

小

身活动。

2、“123木头人”教师喊口1’30‘,

’令，提醒学生注意力集中

3、师生互评

2’

中

1、教师主导，通过课前游/

戏启发学生，引出主题

3

2、、教师讲解示范动作。

3、教师发出不同的信号，

比如：击掌，口令，哨声等，

进行练习

1 中

1、教师引导，鼓励学生积

极创编

2、点评、表扬，评价

30”

小

1、

教师讲解要求和方法，

组织学生练习

5 中

1、教师讲解游戏方法和规/

则

6

2、强调安全注意事项

3、组织学生进行游戏练习

4、教师总结学生互评

五

六

3

1

放松活动

下课小结

1 2 / 3

小

1、

教师口令，带领学生全身心放松。

2、

提醒学生关键部位放松

3、师生评价

教师小结上课内容

1、

认真听讲，尽量做到位

2、

互帮互助

要求，全身心放松，拉伸到位

散点

圆形散点

安全保障

课后小结

1、

场地无杂物

2、

学生准备操充分

3、学生游戏人数控制不易过多

场地器材

预计

6个标志物

练习密度

全课

40%左右

内容主题

37%左右

强度

中