4、跑的游戏说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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跑的游戏教学设计教学内容：跑的游戏游戏：丛林大冒险、植物大战宝莉教学目标：1、引导学生通过游戏环节设计，提高学生的跑的兴趣并提升学生奔跑能力。2、提高学生身体的灵敏性、力量、协调性等素质，以及判断能力和目测能力。3、创设跑的游戏和比赛场景，提高学生的兴趣和积极性差、培养学生团结合作、顽强拼搏的精神和

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所属课文：4、跑的游戏

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2024-06-25 01:45:09

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学校：重庆市渝北区龙塔实验学校

4、跑的游戏说课稿【一等奖】

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关键词：4、跑的游戏说课稿【一等奖】

正文

跑的游戏教学设计

教学内容：跑的游戏

游戏：丛林大冒险

、植物大战宝莉

教学目标：1、引导学生通过游戏环节设计，提高学生的跑的兴趣并提升学生奔跑能力。

2、提高学生身体的灵敏性、力量、协调性等素质，以及判断能力和目测能力。

3、创设跑的游戏和比赛场景，提高学生的兴趣和积极性差、培养学生团结合作、顽强拼搏的精神和竞争意识。

教学重点：

方法正确、姿势合理、安全、快速的完成。

教学难点：灵敏、快速通过

场地器材：操场、体操垫、标志筒、呼啦圈、小凳

教学过程：

一、上课常规（2分钟）

集合整队、报数、清点人数

二、准备活动（6分钟）

1、热身运动：贪吃蛇200-300米

2、专项准备活动：

①、扩胸运动

②、弓步压腿

③、侧压腿

④、活动手、踝关节

二、丛林大冒险

（16分钟）

环境创设：同学们，你们知道热带丛林吗？学生回答。

教师：今天我们玩的这个游戏叫丛林大冒险，在丛林里有各种各样的阻碍

阻挡着勇士的前进，今天我们来比比，看那组是最后的勇士，最先

完成考验。

动作方法：学生在跑的过程中，遇到重重关卡，采用自己熟练的方式

通过障碍，在奔跑的过程中注意观察、及时调整自己的速度和动作。

教学步骤：

1、

教师讲解比赛的的规则，以及跑的过程中注意事项，提醒学生注意安全。

2、

教师带领学生准备器材摆放

3、

挑选学生进行示范练习，并提示学生注意哪些情况。

4、

学生分组比赛

5、

学生积极参与，小组共同努力完成。

三、游戏：植物大战宝莉（12分钟）

1、环境创设：小马宝莉外出游玩之后，在回去的路上遇到了黑暗魔法的阻挡，所有植物都被施了魔法，它们要阻挡小马宝莉返回自己的王国，看小马宝莉能不能通过这关考验，最终返回自己的王国。

1、

游戏方法：

挑选8名学生充当植物、所有植物排在一条直线上，当宝莉行进时，植物站在指定的位置，只能左右移动，阻挡宝莉的行进、如果宝莉被植物碰到，就只能从左右两侧位置出范围圈，既被淘汰。最终看谁能通过植物的阻挡到达小马王国

2、

所有充当宝莉的学生、分成两组竞争，按教师指令出发，最终看哪组通过的学生多，便是获胜者。

四、放松活动（3分钟）

游戏：拍拍木头人

组织方法：学生跟随音乐拍打双手拍打手臂、大腿、小腿、当音乐一停、学生必须保持

自己的动作不动。

五、结束语（1分钟）

1、

评价本节课学生的表现

2、

小组带队返回

关于本教案的常见问题

Q：4、跑的游戏说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、跑的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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