我的家在日喀则优质公开课教案

美丽家园

教学目标： 一、通过听《在北京金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。 二、能够听着鼓声走和停，锻炼自己的节奏感和内心听觉及动作的反应与控制能力。 三、能准确地、有感情地用打击为歌曲伴奏。 教学重点：指导学生用欢快活泼的情绪演唱藏族歌曲，学习藏族舞蹈的动作。

教学难点：节奏感和内心听觉及动作的反应。

教学方法：听唱法

教具准备：琴。 总

课

时：三课时

第一课时

教学内容：表演《我的家在日喀则》

教学过程： 一、组织教学

（师生问好） 师：同学们快乐的四十分钟又开始了，让我们先快乐的动起来吧，把

你听到的节奏用手表现出来好吗？注意音的强弱，长短和二拍三

拍的节奏。 （教师弹琴，学生用手感受节奏） 二、节奏练习 师：刚才同学们的节奏打的真不错，你们看老师这儿有两个节奏，你能把它打出来吗？ （1）Ⅹ

Ⅹ︱Ⅹ—‖ （2）ⅩⅩ

ⅩⅩ︱Ⅹ

Ⅹ‖

（两部节奏组合练习） 三、直观演示，了解x藏， 师：同学们，欢快的节奏把一群小客人引来了，这些小客人都穿着漂亮的民族服饰，你知道他们从哪里来吗？是哪个民族的小客人（CAI课件）。

生：藏族 师：我国是一个多民族的国家，有几个民族？ 生：56个民族 师；x藏就是一个少数民族，它们哪儿有（布达拉宫）（最高的山峰

：喜马拉雅山）他们的服装很有特色（长袖

）

他们能歌善舞，今天老师就带你们去x藏旅游,我们坐飞机去吧 (1) 12 34 ︱5—︱54 32︱1—‖ (2) 1 3 ︱2 –︱2 –︱2 –︱2 ×‖ 听

呀

拉

啊 四、导入新课 师：同学们x藏到了，你们听x藏人民唱着歌跳着舞欢迎我们的

到来呢。 （1）

教师范唱 （2）

学唱歌曲 师：同学们想不想和x藏人民一起载歌载舞。

（想） 那我们就一起来学习这首歌曲。 1、多媒体播放歌曲，生用听唱法学会歌曲。

2、一组打节奏，一组演唱 3、

完整演唱（启发感情） 这首充满乡土气息的x藏踢踏舞曲，热烈，欢快，充满谐趣，表现藏族人民民赞美家乡喜悦而自豪的心情。 五、处理歌曲 师：这首歌曲我们已经会唱了，那我们怎样使它更动听呢？ 1，为歌曲伴奏（出示节奏）

（1）×

×︱×

–‖ （2）××

××

︱

×

×‖ 集体练习节奏，教师示范 小组讨论，选节奏，演唱形式 2，分组表演 3，跳（学点步，舞步） x藏是一个能歌善舞的民族，那么我们和他们一起唱起来，跳起来吧！ 六、课堂小结

师：我们去x藏旅游一趟，你们有什么收获呢？学到了什么呢？ 生：x藏的风土人情，了解了他们的服饰特点，还有他们舞步，藏歌 师：关于演唱x藏人歌曲很多，同学们可以课后去听一听。