Unit 1 The balloons are flying away!第一课时导学案

外研版（三起点）六年级下册

Module4 Unit1 The balloons are flying away! 教学设计

一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 熟记并运用单词carry, everything, balloon；掌握并运用短语at the supermarket, buy things, have a birthday party, on the phone, be careful, fly away.

2. 熟练掌握句子Who can help me? I can’t carry everything. Sorry, I can’t. The balloons are flying away.并能在实际情境中应用。

（二）能力目标(Ability aims)

能用Who can help me? I can’t carry everything. Sorry, I can’t.寻求帮助及提供帮助. （三）情感目标（Emotional aims）

培养学生关心爱护家人朋友的意识；培养学生乐于助人的品德。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 能熟练运用句型：Who can help me? I can help you. Sorry, I can’t. I am on the phone.所学语言来寻求帮助和提供帮助。

三、教学准备(Teaching preparation) 多媒体课件，电子课本，点读笔

四、教学过程

Step 1: Warm-up Review: Have a free talk.课件呈现一张动物野餐的照片，让学生运用

现在进行时进行描述，老师随时指点。

Step 2: Lead in. Listen and chant. 观看电子课本活动一动画，学生一起拍手chant.(教师需提点学生注意like等动词后面用人称的宾格形式) Step 3: Presentation. 1、

教师引导今天是大明的生日，我们一起看一下西蒙一家人为大明的生日做了些什么。

观看第一遍课文动画，让学生整体感知课文内容。

2、分段学习

（1）①听第一段课文录音，回答问题：Where’s Simon’s mum? What is she doing? ②经小组讨论后学生举手回答问题。

③教师利用课件展示为某人买东西的两种同义表达，并举例说明具体用法（先让学生尝试进行同义句转换，不会时老师进行指导）。

④课件展示问题Am I going to have a birthday party? 让学生进行肯定否定回答。

（2）①听第二段课文录音，完成选择题。

1、Who can help Simon’s mum? A.

Simon

B. Daming 2、What is Simon doing? A.

On the phone.

B. He’s watching TV.

②教师提炼本段重点：寻求帮助时的表达以及他人求助时的两种回答。

寻求他人帮助时的表达：Who can help me? 能提供帮助时回答I can help you. 不能提供帮助时回答

Sorry, I can’t. (老师先引导学生回答，后用课件展示) （3）①听第三段录音，小组合作完成课件上的填空，后订正答案。

②课件展示图片，让学生尝试描述图片内容，回顾复习现在进行时的用法。

第一张

The kite is flying away. 第二张

The leaves are falling.(练习fly away 和

fall的时态表达). 3、听录音，跟读课文。

4、Reading time: 小组分角色自读课文。

Step 4: Practice 1.

小组为单位上台参照课件进行课文复述，一个小组复述一段。（教师可以根据实际情况变化形式）。

2.

根据课件示例和图片内容，小组讨论合作完成剩余两张图片的对话, 训练学生对求助表达的实际运用。

3.

Enjoy a story: 观看情景对话

“Asking for help”. 小组讨论回答三个问题：Where

are Sally and Peter?

What is the boy looking for?

Can Sally and Peter help her? Step 5: Chicken soup for heart.（情感升华）

教师问学生从课文以及刚才的故事中体会到了什么，对学生进行情感教育：1、We should care about our families and friends 2、When others need help, we should try our best to help them. Step 6: Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。

教师点评学生的表现。

这个单元我们需要掌握的单词有：

balloon, everything, carry. 重点短语有：at the supermarket, buy things, have a birthday party,

on the phone, be careful, fly away. 重点句子有

Who can help me? I can’t carry everything. Sorry, I can’t. The balloons are flying away. Step 7: Homework Write a task that you can’t do alone. Ask your friend for help.

【板书设计】

Module4 Unit1 The balloons are flying away. The oranges are falling. Who can help me? I can help you. / Sorry, I can’t.