山里的孩子心爱山教学设计一等奖｜教案在线预览

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山里的孩子心爱山教案教学年级：三年级课题：《山里的孩子心爱山》教学分析：歌曲《山里的孩子心爱山》曲调较多地运用了切分节奏和旋律的三、四度跳进，使曲调欢快流畅，歌词以质朴的语言，使人闻到了泥土的芬芳，也让人感受到了山里的孩子对家乡日新月异的景象所表达的喜悦和热爱之情。教学目标：1、引导学生感受和体验歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：山里的孩子心爱山

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2018-05-07 08:00:00

来源学校

学校：大竹县文星镇中心小学

山里的孩子心爱山教学设计一等奖

未知

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关键词：山里的孩子心爱山教学设计一等奖

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山里的孩子心爱山教案

教学年级：三年级

课题：《山里的孩子心爱山》

教学分析：

歌曲《山里的孩子心爱山》曲调较多地运用了切分节奏和旋律的三、四度跳进，使曲调欢快流畅，歌词以质朴的语言，使人闻到了泥土的芬芳，也让人感受到了山里的孩子对家乡日新月异的景象所表达的喜悦和热爱之情。

教学目标：

1、

引导学生感受和体验歌曲欢快的情绪，体验儿童对家乡的赞美和热爱的真挚情感。

2、

通过反复聆听，使学生熟悉歌曲旋律，通过拍一拍，跟琴唱等方法唱准歌曲中的一字多音、附点节奏、装饰音。

3、

认识并掌握附点节奏、装饰音，准确并有感情地演唱《山里的孩子心爱山》。

教学重点：学生能用甜美的声音演唱《山里的孩子心爱山》，培养热爱家乡、热爱生活之情。

教学难点：一字多音、附点节奏、装饰音的演唱。

课前准备：多媒体课件、打击乐器、电子琴。

教学过程：

一、

欣赏山林风光引入课题。

二、

学习歌曲。

1、

初听歌曲感受歌曲情绪。

说说美丽的大山里都有些什么东西，竟让孩子们那么用“心”地爱它呢？

2、

复听歌曲，再次感受音乐，闭上眼想象大山的美。

3、

按节奏朗读歌词。

4、

师范唱，请学生拍手伴奏。

5、

学生跟琴，视唱歌曲。

6、

解决歌曲中的重难点

A、

附点节奏。

B、

一字多音。

C、

装饰音。

7、

师生合作分句唱，适时指导纠正错误。

8、

完整演唱歌曲。

三、

指导学生有感情地演唱歌曲。

师：通过学唱这首歌，我们感受到了旋律的欢快，歌词的优美。我们就是山里的孩子，歌唱自己家乡的时候应该带着什么样的感情去演唱呢？

四、

拓展延伸。

为歌曲配上适当的打击乐器。

五、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：山里的孩子心爱山教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山里的孩子心爱山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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