资料摘要
2. 我在变变变教学目标：情感与态度：认识到任性的坏处，学会控制自己的情绪，做情绪的主人。知识与技能：能分辨任性的具体表现，学会换位思考和尊重他人。过程与方法：在活动过程中让学生发现问题、分析问题，然后去解决问题。重点难点：重点：能分辨任性的具体表现并改正。难点：能及时调整和控制自已的情绪。教学过程
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- 2018-06-07 10:22:00
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- 学校：大丰区幸福路小学
2 我在变变变优秀说课稿
未知
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关键词：2 我在变变变优秀说课稿
正文
2. 我在变变变
教学目标：
情感与态度：
认识到任性的坏处，学会控制自己的情绪，做情绪的主人。
知识与技能：能分辨任性的具体表现，学会换位思考和尊重他人。
过程与方法：在活动过程中让学生发现问题、分析问题，然后去解决问题。
重点难点：
重点：能分辨任性的具体表现并改正。
难点：能及时调整和控制自已的情绪。
教学过程：
一、导入
翻到教材第6页——故事屋：小熊溜冰记，图片讲了一个什么故事，试着自己说一说。
冬天到了，小河里的水都结冰了。小熊一蹦三尺高，开心地想：“我可以去溜冰了。于是，它兴冲冲的跑回了家，对妈妈说：“妈妈，我要去溜冰。”
妈妈说：“冰面薄，很危险的。”小熊暗暗的想：“我才不信，我就去溜一会儿，才不会有危险呢。”于是就偷偷溜了出去。到了小河边，它迫不急待地跳到冰面上。，冰面顿时突然裂开了，小熊掉到了冰窟窿里，冷的直打哆嗦，大声哭喊着：“救命啊！”
这时正在水底休息的大乌龟听到了，浮上水面，把小熊救上了岸，小熊终于认识到，任性不可取。从小熊的经历中我们能得到什么启示呢？（我们要改掉任性的脾（
pí）气）
我们应该怎么做呢？（一起读：好孩子，有礼貌。坏脾气，要改掉。不任性，听劝告。）
总结：小熊因为任性，不听大人的劝告，差一点淹死在寒冷的冰水中，吃尽了苦头。我们要从吸取小熊的教训，改掉任性的习惯。
二、观察哨
对比教材第7页，你有过他们的情况吗？
（1）不分情况，大哭大闹。
（2）夜深了，还缠着妈妈陪着自己。
（3）和小伙伴玩耍的时候不遵守游戏规则。
（4）是家里的小皇帝，每个人都要哄着自己，家人怎么做都不满意。……
对比这些表现，你觉得他们任性吗？现在你有了哪些改变呢? 原来我睡觉的时候，即使妈妈工作一天已经很辛苦了，我还要她陪我，现在我可以自己一个人睡了。
原来我即使早上醒了，也要等着妈妈给我穿衣服，现在我可以自己穿衣服了。
原来我很挑食，吃饭要家人哄着，现在我可以自己吃饭了。……
三、交流会
你有没有遇到过这样的情况：有时候，我们明明知道这样做不对，可是就是控制不住自己的情绪？
想一想：怎么才能做情绪的主人,把任性赶走呢？按照课本里的方法尝试一下：
1.通过深呼吸调整情绪。2.听听音乐，转移情绪。
3.和家人在一起，化解不良情绪。4.想心理辅导老师求助。
还有其他说明好办法吗？同学交流与讨论。
（1）做运动，跑步或者打球，把情绪发泄出来。（2）向朋友倾述。（3）……. 四、讨论
男孩子可以流泪吗？说说你的看法。
五、体验活动
老师带了一包葡萄干，最后，让我们来体验一下课文第9页——用葡萄干调节情绪。看看是不是会有神奇的效果。21教育网
板书设计：
2. 我在变变变
我任性吗？
做情绪的主人
男孩字可以流泪吗？
教后感：
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 10:22:00
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关于本教案的常见问题
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