卢沟谣教案和学案内容是什么类型的资料？

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卢沟谣教案和学案内容｜教案在线预览

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关键词：卢沟谣教案和学案内容

正文

第一课时

教学目标：

1、通过自主搜集材料，教师讲解了解卢沟桥的历史。

2、通过历史的引导，能够自主阐述出内心对历史的感受、体会，加强爱国、铭记历史的德育渗透。

3、通过聆听，能够自主跟唱歌曲。

4、通过小组合作，能够完整、有感情地演唱第一段

5、通过对歌曲背景的了解，能够准确把握歌唱情感。

教学重点：了解历史，铭记历史，用历史与歌曲结合进行德育渗透。

教学难点：了解卢沟桥历史，通过了解歌曲背景，把握歌唱情感。

一、导课

讲故事：同学们，今天我们要学习一首很好听的很特别的歌曲，但是呢，学这首歌之前，让我们来听一段历史故事。日本帝国主义为了占领中国，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。

1937年7月7日夜，日军借一个士兵失踪借口，要进入北平（今北京市）西南的宛平县城搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求。日军开枪开炮猛轰卢沟桥，向城内的中国守军进攻。中国守军第29军吉星文团奋起还击。掀开了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事变侵吞我国东北后，为进一步挑起全面侵华战争，陆续运兵入关。到1936年，日军已从东、西、北三面包围了北平。从1937年6月起，驻丰台的日军连续举行挑衅性的军事演习。1937年，驻华日军悍然发动“七七事变”（又称“卢沟桥事变”），日本开始全面侵华，抗日战争爆发。

(播放相关视频加以阐述) 二. 了解历史

（一）了解卢沟桥

1、师：同学们，画面上这座桥叫卢沟桥，请同学们将你了解的卢沟桥外貌讲给同学们来分享下。

生：……

2、师：总结、补充。

3、师：你能描述一下对卢沟桥的印象吗？（板书：壮观、美丽）

4、师：老师送给大家一段描写卢沟桥壮观、美丽景色的歌曲。请大家在聆听的同时思考这段歌曲的情绪是什么？（1――2遍）（板书：优美的、抒情的）（课件：歌词第一段）

（二）了解卢沟桥事变

1、师：同学们，你们知道在卢沟桥上发生过什么事情吗？

生：

2、师：总结、补充。出示抗日官兵的口号。

3、在战争中，守城的中国官兵喊出了鼓舞人心的抗日口号（课件）这些都表明了守城官兵的抗日决心和将生死置之度外的顽强信念（师生共同补充说出）

4、师：了解了这个真实的历史事件——卢沟桥事变后，你的心情是什么样的？（板书：愤怒、压抑）

5、聆听第二段

师：带着这样的心情，我们来聆听第二段歌曲。请思考：该段歌曲的情绪是什么样的？（1——2遍）（板书：愤怒的、强烈的、坚定的）

（课件：第二段歌词）

三．欣赏歌曲《卢沟谣》

第一遍：不带任何问题的欣赏

第二遍：大家在听这首歌曲的时候，看着你们手中的谱子，可以跟着念歌词。通过老师刚才讲的故事，体会一下这首歌曲的内容。

第三遍：试着跟着音乐唱

四、课堂总结

师：通过《卢沟谣》，通过了解卢沟桥历史，作为一名爱国的小学生，你该怎样做？（不忘历史，坚定地爱祖国，努力学习，强身健体，建设更强大的祖国）

资料摘要

卢沟谣教案和学案内容