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Module3 unit2 The cows are drinking water(第二课时)教学设计民勤县东关小学刘芬玲一、内容分析:本单元是对模块的补充与提高,复习了be+动词ing的在进行时,同时又加了两个新单词。二、教学目标1更好的运用be+动词ing的现在进行时。2会看图描述一些图片。三、
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Unit 2 The cows are drinking water.ppt课件配套教案内容
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Module3 unit2 The cows are drinking water(第二课时)教学设计
民勤县东关小学
刘芬玲
一、内容分析:
本单元是对模块的补充与提高,复习了be+动词ing的在进行时,同时又加了两个新单词。
二、教学目标
1更好的运用be+动词ing的现在进行时。
2会看图描述一些图片。
三、教学重难点
1掌握现在进行时的用法。
2掌握一些动词在现在进行时时态中的用法。
四、教具准备
录音机
单词卡片
图片
五、教学思路
1先复习上一节课所学的你内容,做一些动作让学生运用现在进行时来描述这些人正在做什么。
2通过语言对话“今天我们乘火车去旅游”来让同学们描述路上的所见所闻。
3两人一组合作来联系巩固本课的重点。
4使用一些图片来调动学生的兴趣。
5听录音让学生掌握单词的读音,句子的语调。
6通过练习使学生更好的掌握现在进行时。
六、教学过程
1.导入设计:
A.在热身时让学生唱what are you doing?让学生尽快地投入到学习英语的氛围中。
B.就在这时,电脑屏幕上出现了一个男孩。我问学生:Who’s he? 学生会答出:He’s Daming.我又对学生说:Look, what’s he doing?让学生来来回答,从而导入新课。
2.传授新知:
A.看图片,让学生掌握几个动词的现在分词,并用好听的歌谣加以巩固。
Sun 太阳照大地, shining shining shining 乌云来了正下雨, raining raining raining pigs小猪正睡觉,sleeping sleeping sleeping 下雨别忘戴帽子,wearing wearing wearing 孩子们喜欢水中跳,jumping jumping jumping B.用你来比划我来猜的游戏,让孩子们在玩中进一步巩固所学的动词。
C.设计听力,一边听一边完成填空让学生在熟知课文的同时,了解现在分词的用法。
3.编排歌曲
歌曲是英语课必不可少的一环,在完成本节课的重点句
型教学后,我让学生们完整的读了一遍课文,并进行改编。
4.复习巩固
小游戏:抽签做句子。用学生熟知的同学做主语,用抽到的现在做谓语进行比赛
。使学生说的能力得到进一步提高。最后句子多的获胜。
5、小结并布置作业。
板书设计
Unit 2. I am looking out of the window.
Train window raining
wearing jumping hill
shining park playground
Sleep-sleeping look –looking
Play—playing shine-shining
Go—going jump—jumping
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