资料摘要
Unit 1 My school Story time 教学设计五三小学 宋晖教学内容：Story times 教学目标：1.理解小故事内容，流利的朗读小故事。2.能够根据故事内容，自编一个参观母校的小故事。教学方法：情景教学法，TPR教学法。教学用具：课件，头饰教学过程Step 1: f
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 45
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-20 15:51:00
- 来源学校
- 学校：临泽县五三小学
C教学设计一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C教学设计一等奖
正文
Unit 1 My school Story time 教学设计
五三小学 宋
晖
教学内容：Story times 教学目标：
1.理解小故事内容，流利的朗读小故事。
2.能够根据故事内容，自编一个参观母校的小故事。
教学方法：情景教学法，TPR教学法。
教学用具：课件，头饰
教学过程
Step 1: free talk and sing a song
利用一则好消息，引入今天学习的内容，参观滨河小学。
Step3：新授
1.观看滨河小学图片，让学生说说对这所小学的整体影响。教读：How beautiful！
2.提问：What can you see in the pictures? I see….句型回顾图片中所出现的地点单词，为Story times做铺垫。
3.Play a game利用游戏来巩固句型Is this/that……? Yes,
it is./No, it isn’t.
4.介绍小故事的人物
Mr. Hippo is the guide, He is going to lead us to visit our school. Zip,zoom,monkey,rabbit are visitors.
5.Now they are at the gate of school, Guess what are they talking about?引出句型并教读Welcometo our school ,This way please. 6.观看视频并自读课文，完成给图片排序练习。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
七、Look ，listen and guess What’s wrong with zoom?(出示zoom肚子饿的图片和肚子饱的图片，并配上相应的声音，让学生猜猜zoom怎么啦？) 教读句型：I’m full！和I’m hungry！
八、跟读课文并模仿录音的发音，回答问题Who likes lunch room/music room/gym? Who likes lunch room/gym/music room?
Monkey Music room
Gym
Lunch room
Zip Zoom 九、分角色朗读课文。
十、根据老师的对小故事的提示，补全故事内容。
Step4：小组自编参观学校的小故事并上台表演。
Step5：Homework
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-20 15:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 45
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35203
来自：学校：临泽县五三小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。